答谢中书书、记承天寺夜游
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。
B．但少/闲人如吾/两人者耳。
C．未复有/能与其奇者。
D．实是/欲界之仙都。
2.下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ）
A．夕日将颓（颓唐） 四时俱备（四季）
B．五色交辉（交相辉映） 沉鳞竞跃（潜游水中的鱼）
C．相与步于中庭（一同，共同） 盖竹柏影也（表示推测）
D．念无与为乐者（想） 但少闲人如吾两人者耳（只）
3.下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．《答谢中书书》开篇总领全文，以“美”点明全文中心。
B．“自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。
C．《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清静雅致的感觉。
D．《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。
4.用现代汉语写 出下面文言文语句的大意
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横。
5.赏析；
（1）从角度、内容两方面谈谈“高峰入云，清流见底”的写景特色。
（2）乙文写于苏轼被贬黄州期间，请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
八年级语文文言文阅读困难题
答谢中书书、记承天寺夜游
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。
B．但少/闲人如吾/两人者耳。
C．未复有/能与其奇者。
D．实是/欲界之仙都。
2.下列句子中加横线的词解释不正确的一项是（ ）
A．夕日将颓（颓唐） 四时俱备（四季）
B．五色交辉（交相辉映） 沉鳞竞跃（潜游水中的鱼）
C．相与步于中庭（一同，共同） 盖竹柏影也（表示推测）
D．念无与为乐者（想） 但少闲人如吾两人者耳（只）
3.下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．《答谢中书书》开篇总领全文，以“美”点明全文中心。
B．“自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。
C．《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清静雅致的感觉。
D．《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。
4.用现代汉语写 出下面文言文语句的大意
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横。
5.赏析；
（1）从角度、内容两方面谈谈“高峰入云，清流见底”的写景特色。
（2）乙文写于苏轼被贬黄州期间，请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
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答谢中书书、记承天寺夜游
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。
B．但少/闲人如吾/两人者耳。
C．未复有/能与其奇者。
D．实是/欲界之仙都。
2.下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ）
A．夕日将颓（颓唐） 四时俱备（四季）
B．五色交辉（交相辉映） 沉鳞竞跃（潜游水中的鱼）
C．相与步于中庭（一同，共同） 盖竹柏影也（表示推测）
D．念无与为乐者（想） 但少闲人如吾两人者耳（只）
3.下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．《答谢中书书》开篇总领全文，以“美”点明全文中心。
B．“自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。
C．《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清静雅致的感觉。
D．《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。
4.用现代汉语写 出下面文言文语句的大意
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横。
5.赏析；
（1）从角度、内容两方面谈谈“高峰入云，清流见底”的写景特色。
（2）乙文写于苏轼被贬黄州期间，请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
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（甲）答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
（乙）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)未复有能与其奇者 与:
(2)但少闲人如吾两人者耳。闲人：
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
3.指出下列句子所用的修辞手法。
①高峰入云，清流见底。 （______）
②庭下如积水空明。（______）
③藻、荇交横，盖竹柏影也。（____）
④何夜无月?何处无竹柏? （____）
4.从这两文的主旨中体会两文共同之处。
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【甲】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下面句中加点的词。
(1)晓雾将歇 ( )
(2)未复有能与其奇者 ( )
(3)怀民亦未寝 ( )
(4)但少闲人如吾两人者耳 ( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
3.甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了__ __之美，乙文描写了__ __之美。但两文表达的思想感情有所不同：甲文表达了作者__ __的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在“__ __”一句中。
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答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元年六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻
张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 四时俱备（全，都） 晓雾将歇（消散）
B. 夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（鱼）
C. 念无与为乐者（怀念） 相与步于中庭（互相扶持）
D. 五色交辉（辉映） 四时俱备（四季）
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 遂/至承天寺，寻/张怀民
B. 月色/入户，欣然/起行
C. 山川/之美，古来/共谈
D. 实是欲界之/仙都
3.将下边两句话译为现代汉语
（1）未复有能与其奇者。
（2）月色入户，欣然起行。
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答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）晓雾将歇： （2）夕日欲颓：
（3）念无与为乐者： （4）怀民亦未寝：
2.下列对《记承天寺夜游》的分析，不正确的一项是（ ）
A.运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
B.短文真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C.这篇随笔小品叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。
D.“闲人”，意为清闲的人。首先，指具有闲情雅致的人，其次，“闲人”包含了作者在政治上有远大的抱负，却郁郁不得志的悲凉心境以及自我排遣的旷达。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.《答谢中书书》一文表达了作者怎样的情感？
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答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.解释加点词的词义。
⑴晓雾将歇
⑵夕日欲颓
⑶庭下如积水空明
⑷但少闲人如吾两人耳
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
⑴夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑵水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.简答。
⑴在句式、节奏方面看，陶文带有骈文特点，所用整句，多以___________构成对偶，句式整齐，节奏感较强；苏轼的这篇文章所用散句，__________________均有，间用整齐句式，节奏舒缓。
⑵从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“______”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”人(均填摘自文中的一个字)。
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答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.给下列加点字加拼音.
A、夕日欲颓 （_________） B、未复有能与其奇者（_______）
C、怀民亦未寝（______） D、水中藻、荇交横（__________）
2.给下列加点词解释
A、晓雾将歇 （____________） B、未复有能与其奇者（______________）
C、念无与为乐者（____________） D、相与步于中庭（_______________）
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《答谢中书书》中作者所要表达的思想感情是：通过写人间奇观，表达自己郁郁不得志的愁绪。
B. “高峰入云，清流见底。”这两句描写了高山、白云、流水三种景物，是仰观、俯察两种视角来写的。
C. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
D. 从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“闲人”，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“仙人”。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。____________________________________________
②但少闲人如吾两人耳。____________________________________________
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阅读下面的文言文，回答各题。
（甲）答谢中书书
(陶弘景)
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）与朱元思书
(吴均)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐,一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列各项中，加点字解释及有误的一项是（ ）
A.晓雾将歇（消散） B.未复有能与其奇者（欣赏，领悟）
C.互相轩邈（高，这里是向高处伸展） D.急湍甚箭 （超过）
2.下列加点字没有活用的一项是（ ）
A.从流飘荡，任意东西 B.猛浪若奔
C.奇山异水，天下独绝 D.横柯上蔽，在昼犹昏
3.下列各项中，对文章理解分析有误的一项是（ ）
A.甲文就是一幅迷人的山水画卷：有山水相映之美、缤纷的色彩之美，也有晨昏变化之美、动静结合之美。
B.“自康乐以来，未复有能与其奇者。”有自己能够欣赏到如此景色的自得，也流露出能与如谢灵运般的林泉高士相比肩愿望。
C.乙文“急湍甚箭，猛浪若奔”对仗工整，且与《三峡》（郦道元）中“虽乘奔御风，不以疾也。”有异曲同工之妙。
D.甲乙两文都描写了山水美景，都运用正面描写与侧面描写相结合方法，表达了热爱自然、娱情山水，避世退隐、鄙弃名利的思想情感。
4.将下面的句子翻译成现代汉语
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②经纶世务者，窥谷忘反。
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阅读下面的文言文，回答问题。
答谢中书书
陶弘景’
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下面加点的词语。
①答谢中书书（____________）
②晓雾将歇（____________）
③实是欲界之仙都（____________）
④未复有能与其奇者（____________）
2.将下列句子译成现代汉语。
①两岸石壁，五色交辉。
译文：___________________________________________________________
②夕日欲颓，沉鱗竞跃。
译文：___________________________________________________________
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A. “山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B. “高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，让人感到繁多杂乱。
D. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
5.读过《答谢中书书》后，若你是谢中书，你对朋友陶弘景的来信会进行怎样的回复？请写一封回信，100字左右，只写正文内容即可。
6.2000年，法国《世界报》组织评选公元1001一2000年世界级杰出人物，授予“千年英雄”称号，全世界一共评出12位，苏轼是唯一入选的中国人。若是请你为苏轼写一段颁奖词，你会如何写？
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