答谢中书书、记承天寺夜游
(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。
B.但少/闲人如吾/两人者耳。
C.未复有/能与其奇者。
D.实是/欲界之仙都。
2.下列句子中加横线的词解释不正确的一项是( )
A.夕日将颓(颓唐) 四时俱备(四季)
B.五色交辉(交相辉映) 沉鳞竞跃(潜游水中的鱼)
C.相与步于中庭(一同,共同) 盖竹柏影也(表示推测)
D.念无与为乐者(想) 但少闲人如吾两人者耳(只)
3.下列对选文理解不正确的一项是( )
A.《答谢中书书》开篇总领全文,以“美”点明全文中心。
B.“自康乐以来,未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。
C.《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物,形象传神,给人以清静雅致的感觉。
D.《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人;写人,又突出一个“闲”字。
4.用现代汉语写 出下面文言文语句的大意
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横。
5.赏析;
(1)从角度、内容两方面谈谈“高峰入云,清流见底”的写景特色。
(2)乙文写于苏轼被贬黄州期间,请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
八年级语文文言文阅读困难题
答谢中书书、记承天寺夜游
(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。
B.但少/闲人如吾/两人者耳。
C.未复有/能与其奇者。
D.实是/欲界之仙都。
2.下列句子中加横线的词解释不正确的一项是( )
A.夕日将颓(颓唐) 四时俱备(四季)
B.五色交辉(交相辉映) 沉鳞竞跃(潜游水中的鱼)
C.相与步于中庭(一同,共同) 盖竹柏影也(表示推测)
D.念无与为乐者(想) 但少闲人如吾两人者耳(只)
3.下列对选文理解不正确的一项是( )
A.《答谢中书书》开篇总领全文,以“美”点明全文中心。
B.“自康乐以来,未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。
C.《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物,形象传神,给人以清静雅致的感觉。
D.《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人;写人,又突出一个“闲”字。
4.用现代汉语写 出下面文言文语句的大意
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横。
5.赏析;
(1)从角度、内容两方面谈谈“高峰入云,清流见底”的写景特色。
(2)乙文写于苏轼被贬黄州期间,请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
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答谢中书书、记承天寺夜游
(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。
B.但少/闲人如吾/两人者耳。
C.未复有/能与其奇者。
D.实是/欲界之仙都。
2.下列句子中划线的词解释不正确的一项是( )
A.夕日将颓(颓唐) 四时俱备(四季)
B.五色交辉(交相辉映) 沉鳞竞跃(潜游水中的鱼)
C.相与步于中庭(一同,共同) 盖竹柏影也(表示推测)
D.念无与为乐者(想) 但少闲人如吾两人者耳(只)
3.下列对选文理解不正确的一项是( )
A.《答谢中书书》开篇总领全文,以“美”点明全文中心。
B.“自康乐以来,未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。
C.《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物,形象传神,给人以清静雅致的感觉。
D.《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人;写人,又突出一个“闲”字。
4.用现代汉语写 出下面文言文语句的大意
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横。
5.赏析;
(1)从角度、内容两方面谈谈“高峰入云,清流见底”的写景特色。
(2)乙文写于苏轼被贬黄州期间,请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
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(甲)答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)未复有能与其奇者 与:
(2)但少闲人如吾两人者耳。闲人:
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
3.指出下列句子所用的修辞手法。
①高峰入云,清流见底。 (______)
②庭下如积水空明。(______)
③藻、荇交横,盖竹柏影也。(____)
④何夜无月?何处无竹柏? (____)
4.从这两文的主旨中体会两文共同之处。
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【甲】答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下面句中加点的词。
(1)晓雾将歇 ( )
(2)未复有能与其奇者 ( )
(3)怀民亦未寝 ( )
(4)但少闲人如吾两人者耳 ( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
3.甲、乙两文都写了自然景物,甲文描绘了__ __之美,乙文描写了__ __之美。但两文表达的思想感情有所不同:甲文表达了作者__ __的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在“__ __”一句中。
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答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元年六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻
张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.下列加点词的解释有误的一项是( )
A. 四时俱备(全,都) 晓雾将歇(消散)
B. 夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(鱼)
C. 念无与为乐者(怀念) 相与步于中庭(互相扶持)
D. 五色交辉(辉映) 四时俱备(四季)
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 遂/至承天寺,寻/张怀民
B. 月色/入户,欣然/起行
C. 山川/之美,古来/共谈
D. 实是欲界之/仙都
3.将下边两句话译为现代汉语
(1)未复有能与其奇者。
(2)月色入户,欣然起行。
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答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)晓雾将歇: (2)夕日欲颓:
(3)念无与为乐者: (4)怀民亦未寝:
2.下列对《记承天寺夜游》的分析,不正确的一项是( )
A.运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。
B.短文真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C.这篇随笔小品叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。
D.“闲人”,意为清闲的人。首先,指具有闲情雅致的人,其次,“闲人”包含了作者在政治上有远大的抱负,却郁郁不得志的悲凉心境以及自我排遣的旷达。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
4.《答谢中书书》一文表达了作者怎样的情感?
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答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.解释加点词的词义。
⑴晓雾将歇
⑵夕日欲颓
⑶庭下如积水空明
⑷但少闲人如吾两人耳
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
⑴夕日欲颓,沉鳞竞跃。
⑵水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
3.简答。
⑴在句式、节奏方面看,陶文带有骈文特点,所用整句,多以___________构成对偶,句式整齐,节奏感较强;苏轼的这篇文章所用散句,__________________均有,间用整齐句式,节奏舒缓。
⑵从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“______”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”人(均填摘自文中的一个字)。
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答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.给下列加点字加拼音.
A、夕日欲颓 (_________) B、未复有能与其奇者(_______)
C、怀民亦未寝(______) D、水中藻、荇交横(__________)
2.给下列加点词解释
A、晓雾将歇 (____________) B、未复有能与其奇者(______________)
C、念无与为乐者(____________) D、相与步于中庭(_______________)
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 《答谢中书书》中作者所要表达的思想感情是:通过写人间奇观,表达自己郁郁不得志的愁绪。
B. “高峰入云,清流见底。”这两句描写了高山、白云、流水三种景物,是仰观、俯察两种视角来写的。
C. “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
D. 从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“闲人”,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“仙人”。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
① 夕日欲颓,沉鳞竞跃。____________________________________________
②但少闲人如吾两人耳。____________________________________________
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阅读下面的文言文,回答各题。
(甲)答谢中书书
(陶弘景)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)与朱元思书
(吴均)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列各项中,加点字解释及有误的一项是( )
A.晓雾将歇(消散) B.未复有能与其奇者(欣赏,领悟)
C.互相轩邈(高,这里是向高处伸展) D.急湍甚箭 (超过)
2.下列加点字没有活用的一项是( )
A.从流飘荡,任意东西 B.猛浪若奔
C.奇山异水,天下独绝 D.横柯上蔽,在昼犹昏
3.下列各项中,对文章理解分析有误的一项是( )
A.甲文就是一幅迷人的山水画卷:有山水相映之美、缤纷的色彩之美,也有晨昏变化之美、动静结合之美。
B.“自康乐以来,未复有能与其奇者。”有自己能够欣赏到如此景色的自得,也流露出能与如谢灵运般的林泉高士相比肩愿望。
C.乙文“急湍甚箭,猛浪若奔”对仗工整,且与《三峡》(郦道元)中“虽乘奔御风,不以疾也。”有异曲同工之妙。
D.甲乙两文都描写了山水美景,都运用正面描写与侧面描写相结合方法,表达了热爱自然、娱情山水,避世退隐、鄙弃名利的思想情感。
4.将下面的句子翻译成现代汉语
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②经纶世务者,窥谷忘反。
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阅读下面的文言文,回答问题。
答谢中书书
陶弘景’
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释下面加点的词语。
①答谢中书书(____________)
②晓雾将歇(____________)
③实是欲界之仙都(____________)
④未复有能与其奇者(____________)
2.将下列句子译成现代汉语。
①两岸石壁,五色交辉。
译文:___________________________________________________________
②夕日欲颓,沉鱗竞跃。
译文:___________________________________________________________
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )
A. “山川之美,古来共谈”文章以感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B. “高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际,让人感到繁多杂乱。
D. “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
5.读过《答谢中书书》后,若你是谢中书,你对朋友陶弘景的来信会进行怎样的回复?请写一封回信,100字左右,只写正文内容即可。
6.2000年,法国《世界报》组织评选公元1001一2000年世界级杰出人物,授予“千年英雄”称号,全世界一共评出12位,苏轼是唯一入选的中国人。若是请你为苏轼写一段颁奖词,你会如何写?
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