诗歌阅读理解
田 家
（宋） 郑獬（xiè）
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1.诗歌一、二句通过描绘田家_________、__________等景物，尽现田园清朗的意境，抒发了作者_______________的心情。
2. 诗歌三、四句写得很有情趣，请从写作手法的角度，谈谈你的赏析感受。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
诗歌阅读理解
田 家
（宋） 郑獬（xiè）
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1.诗歌一、二句通过描绘田家_________、__________等景物，尽现田园清朗的意境，抒发了作者_______________的心情。
2. 诗歌三、四句写得很有情趣，请从写作手法的角度，谈谈你的赏析感受。
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诗歌鉴赏
田家（4分）
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。（2分）
2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）
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诗歌欣赏（3 分）
田家
郑 獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“________ ”字尽
现田园清朗的意境。（1分）
2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎
样的思想感情？（2分）
答：________
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诗歌赏析（5分）
田 家
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。（2分）
2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（3分）
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阅读下面的古诗回答问题（5分）
田 家
郑 獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏
【注释】①浑：这里是满的意思②残照：夕阳
1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“________”字尽现田园清朗的意境（2分）
2.云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（3分）
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田家（4分）
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“________”字尽现田园清朗的意境。（2分）
2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）
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田家 郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思；②残照：夕阳。
1.“一树高花明远村”中的“明”用得很传神，请你说说好在哪里。（3分）
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2.诗歌后两句写得很有情趣，请你写出赏析感受。（3分）
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阅读下面诗歌，完成下面小题。
春 日
（宋）晁冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
（注）①阴阴：草木繁茂。②趁：追逐。
1.诗人选取____、细雨、浮萍、河滩、鹅鸭、桃花等意象描绘出溪水明净、____、鹅鸭嬉戏、桃花逐水等四幅画面，其中“桃花逐水”包含着____时节典型物候现象。
2.诗歌三、四句和苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”有异曲同工之妙，请分析手法上的相同点和情感上的不同点。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
齐安郡后池绝句
杜牧
菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。
尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
1.诗歌的前两句用了什么表现手法？请简要分析。
2.诗歌的后两句情景交融，试分析诗人的思想感情。
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阅读下面这首诗，回答后面小题
题农父庐舍
丘为
东风何时至？已绿湖上山。湖上春既早，田家日不闲。
沟塍①流水处，耒耜平芜间。薄暮饭牛罢，归来还闭关②。
（注）①沟塍（chéng）：田埂和田间的水沟。②闭关：闭门谢客。
1.“东风何时至？已绿湖上山”与王安石的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙，请你试作赏析。
2.请你用简洁的语言概括本诗内容，并揣摩作者在这首诗中寄予的情怀。
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