判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（１）“最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？”运用设问的修辞手法，引出下文。（ ）
（２）“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人的修辞手法，说明化石中隐藏了古生物的信息。（ ）
（３）“长眠地下刚苏醒的化石啊”运用拟人的手法，说明人类对化石有很深的了解。（ ）
精析：这几个判断题考察的是对修辞手法及其作用的理解。（1）句中的两个问句不是设问，因为设问是自问自答，而这两个问句只问而没有答，所以是×。（2）句中，把生命历程的痕迹比作条条皱纹，把化石比拟为人的脸。所以是√。（３）句中运用拟人的手法是对的，但是并没有说明人类对化石有很深的了解，而是说明人们刚刚挖掘出化石，开始了解他，所以是×。
七年级语文其他题简单题
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（１）“最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？”运用设问的修辞手法，引出下文。（ ）
（２）“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人的修辞手法，说明化石中隐藏了古生物的信息。（ ）
（３）“长眠地下刚苏醒的化石啊”运用拟人的手法，说明人类对化石有很深的了解。（ ）
精析：这几个判断题考察的是对修辞手法及其作用的理解。（1）句中的两个问句不是设问，因为设问是自问自答，而这两个问句只问而没有答，所以是×。（2）句中，把生命历程的痕迹比作条条皱纹，把化石比拟为人的脸。所以是√。（３）句中运用拟人的手法是对的，但是并没有说明人类对化石有很深的了解，而是说明人们刚刚挖掘出化石，开始了解他，所以是×。
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选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（ ）
A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）
B. 光明！光明！快给我光明！（反复）
C. 可是，这能全怪我么？（设问）
D. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）
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下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A. 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。（运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用有助于启发读者思考。）
B. 读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……（运用排比，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。）
C. 读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。（运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。）
D. 还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？（运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。）
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下列语句修辞手法判断正确的是：（ ）（2分）
A他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（ 排比 ）
B可是，这能全怪我吗？ （ 设问）
C每次上体育课，看见她裤子上那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ 比喻 ）
D母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。（象征）
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下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)
B. 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（设问）
C. 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你。你并不比我强。”（拟人)
D. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。(比喻)
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对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是( )
A. 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(比喻)
B. 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……(设问)
C. 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(拟人)
D. 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！(排比)
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对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A. 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻）
B. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……（设问）
C. 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）
D. 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（排比）
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综合性学习。
七年级（3）班学生准备4月4日下午2点在教室举行主题为“鸟儿，我是你的朋友”的班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解决。
（1）请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语。（要求：①紧扣主题；②不超过20个字。）
（2）班会前同学们准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根据提示和要求修改。
春回大地，万物复苏。春天正是百鸟做窝的季节。（A）喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟儿都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。（B）为保护益鸟，给它们营造一个安全的生存环境，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：
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下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.鸟儿又可以开始丈量天空了。
B.一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶。
C.麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的气体。
D.雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。
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名著阅读。
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
(1)这首诗的作者是冰心，诗中主要运用了___________的修辞手法。
(2)“心中的风雨”指的是什么?
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