“西方近代发生了两次思想解放运动，十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。从西方近代社会的发展趋势看，材料中的“思想创新”相对于“文艺创新”而言，其体现的最大价值在于
A. 倡导人的理性代替个性
B. 强调人的价值至高无上
C. 提出资本主义政治构想
D. 顺应了近代社会的转型
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“西方近代发生了两次思想解放运动，十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。从西方近代社会的发展趋势看，材料中的“思想创新”相对于“文艺创新”而言，其体现的最大价值在于
A. 倡导人的理性代替个性
B. 强调人的价值至高无上
C. 提出资本主义政治构想
D. 顺应了近代社会的转型
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“西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是16世纪和18世纪的精神符号。16世纪是文艺创新的世纪，18世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“精神符号”的内在联系是（ ）
① 都推崇理性和思想自由 ② 都致力于政治蓝图设计
③ 都意在实现人现实的幸福 ④ 都推动了近代社会的转型
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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“西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪。”十八世纪的思想创新与十六世纪的创新相比，突出的表现在
A. 推崇理性和思想自由
B. 致力于政治蓝图的设计
C. 鼓励追求现世的幸福
D. 推动了近代社会的转型
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“西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪。”十八世纪的思想创新与十六世纪的创新相比，突出的表现在
A. 致力于政治蓝图的设计
B. 推崇理性和思想自由
C. 推动了近代社会的转型
D. 鼓励追求现世的幸福
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“西方近代发生了两次思想解放运动，……十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“创新的世纪”的内在联系是
①都具有理性和自由的色彩
②都重视政治蓝图设计
③都意在实现人现实生活的幸福
④都促进了近代社会的转型
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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“西方近代发生了两次思想解放运动，……十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“创新的世纪”的内在联系是
①都具有理性和自由的色彩
②都重视政治蓝图设计
③都意在实现人现实生活的幸福
④都促进了近代社会的转型
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“精神符号”的内在联系是
①都推崇理性和思想自由②都致力于政治蓝图设计
③都意在实现人现实的幸福④都推动了近代社会的转型
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“精神符号”的内在联系是
①都推崇理性和思想自由②都致力于政治蓝图设计
③都意在实现人现实的幸福④都推动了近代社会的转型
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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“西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“精神符号”的内在联系是
①都推崇理性和思想自由
②都致力于政治蓝图设计
③都意在实现人现实的幸福
④都推动了近代社会的转型
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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“西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“精神符号”的内在联系是( )
①都带有理性和自由的色彩 ②都致力于政治蓝图设计
③都意在实现人现实的幸福 ④都推动了近代社会的转型
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
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