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下列几种动物行为中，根据行为获得途径分析，哪一种行为与其它的行为不相同？（ ）
A．猴子骑车 B．老马识途 C．蜘蛛结网 D．鹦鹉学舌
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下列哪项不是孟德尔获得成功的原因
A．对实验结果精确地进行统计分析
B．选用闭花受粉的豌豆作实验材料
C．先研究一对相对性状，后研究两对相对性状
D．先研究遗传因子的行为,后研究同源染色体的行为
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下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因（ ）
A．先研究一对相对性状，后研究多对相对性状
B．选用豌豆做实验材料
C．先研究基因行为变化，后研究性状分离现象
D．用统计学方法对实验结果进行分析
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下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因
A.先研究一对相对性状,后研究多对相对性状
B.选用豌豆做实验材料
C.先研究基因行为变化，后研究性状分离现象
D.用统计学方法对实验结果进行分析
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下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因
A. 先研究一对相对性状,后研究多对相对性状
B. 选用豌豆做实验材料
C. 先研究基因行为变化，后研究性状分离现象
D. 用统计学方法对实验结果进行分析
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下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因（ ）
A．选用豌豆做实验材料
B．先研究一对相对性状，后研究多对相对性状
C．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象
D．用统计学的方法对实验结果进行分析
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图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析下列叙述正确的有 （ ）
A. 依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞
B. 图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡形成细胞板
C. 图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开
D. 图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律
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图一是某种动物细胞分裂过程中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型（部分时期）。据图分析下列叙述正确的是
A. 依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞
B. 图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡并形成细胞板
C. 图二 BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开
D. 图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律
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图一是某种动物细胞分裂过程中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型（部分时期）。据图分析下列叙述正确的是
A. 依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞
B. 图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡并形成细胞板
C. 图二 BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开
D. 图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律
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图一是某动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某细胞分裂过程染色体数目变化的数学模型（部分时期）。据图分析下列叙述正确的
①图二处于CD后段的细胞在细胞中央会出现细胞板
②图二CD段对应的细胞中一定有同源染色体
③图二可表示乙或丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律
④依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞
A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
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