20世纪90年代初，社会上一度兴起砸“三铁”的风潮，所谓“三铁”是指铁饭碗、铁工资、铁交椅...

20世纪90年代初，社会上一度兴起砸“三铁”的风潮，所谓“三铁”是指铁饭碗、铁工资、铁交椅，一时引起国有企业职工思想的动荡。这反映出

A. 加入世界贸易组织带来了挑战　　 B. 国有企业改革正逐步走向市场

C. 现代企业制度作我国普遍建立　　 D. 公有制主体地位发生重大变化

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20世纪90年代初，社会上一度兴起砸“三铁”的风潮，所谓“三铁”是指铁饭碗、铁工资、铁交椅，一时引起国有企业职工思想的动荡。这反映出（　　 ）

A．对外开放政策日益深入人心　　     B．开始着手进行经济体制改革

C．国企改革正逐步走向市场 　　　　 D．民众完全接纳市场经济观念

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20世纪90年代初，社会上一度兴起砸“三铁”的风潮，所谓“三铁”是指铁饭碗、铁工资、铁交椅，一时引起国有企业职工思想的动荡。这反映出

A．对外开放政策日益深入人心

B．开始着手进行经济体制改革

C．国企改革正逐步走向市场

D．民众完全接纳市场经济观念

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20世纪90年代初，社会上一度兴起砸“三铁”的风潮，所谓“三铁”是指铁饭碗、铁工资、铁交椅，一时引起国有企业职工思想的动荡。这反映出

A.对外开放政策日益深人人心　

B．开始着手进行经济体制改革

C．国企改革正逐步走向市场

D．民众完全接纳市场经济观念

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1991年底到1992年，社会上兴起砸“三铁”的风潮。所谓“三铁”是指铁饭碗、铁工资、铁交椅。一时引起了国有企业职工思想的动荡。这反映出（　　　 ）

A．社会主义市场经济体制基本确立

B．国有企业改革在摸索中逐步走向市场

C．开始进行经济体制改革

D．民众完全接纳市场经济理念

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1991年底到1992 年，社会上兴起砸“三铁”的风潮。所谓“三铁”是指铁饭碗、铁工资、铁交椅。一时引起了国有企业思想动荡。这反映出

A．社会主义市场经济体制己成奋斗目标

B．国有企业改革在摸索中逐步走向市场

C．开始进行经济体制改革

D．民众完全接纳市场经济理念

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20世纪90年代初，国务院制定《全民所有制工业企业转变经营机制条例》，要求国有企业打破“三铁”，即打破“铁饭碗”、“铁工资”、“铁交椅”，建立能高能低的分配机制，能进能出、能上能下的劳动用工制度；解决“双轨制”，给予企业充分经营自主权。这说明当时

A. 国有企业改革拉开帷幕

B. 从供给端重新优化配置

C. 经济体制改革继续深化

D. 市场经济体制已经确立

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中华人民共和国某一时期,报纸上出现大量的“推倒铁交椅”“打碎铁饭碗”“资产重组”“股份制”这样的报道,请判断这样的报道与政府哪一政策有重大关联(　　)

A.中共十一届三中全会确定实行改革开放

B.城市经济体制改革全面展开

C.申请加入世贸组织

D.提出建立社会主义市场经济体制

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

20世纪30年代初，中国思想界兴起了一股关注和讨论苏联的热潮，即所谓的“苏联热”。以苏联为主题的报刊书籍如雨后春笋般涌现。《读书杂志》3卷7期设“统制经济特辑”，《申报》于1932年1月25日开始在“专论”一栏连载数篇《苏联论》。恪守“不党、不卖、不私、不盲”“四不主义”训条的《大公报》也大谈苏联，还把《苏联五年计划成功史》誉为“记者不可不读”之书。30年代初，谈论苏联己成为一种时尚。

——郑大华、张英《论苏联“一五计划”对20世纪30年代初中国知议界的影响》

材料二

在编制“一五计划”初期，中财委根据测算结果，提出工业的发展速度以每年递增百分之十四为宜。周恩来赴苏谈判前，李富春同志把它改为百分之二十点四。这一发展速度和指标的设定是为了出访苏联、听取苏联意见和争取苏联援助做的准备。同时期，在全国范围内也兴起了一股“俄语热”。当时流行着一句口号“苏联的今天就是我们的明天”，学习了俄语就可以直接接触苏联的科学技术、文学艺术，直接服务于社会主义建设。到1952年底，中国建立起多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程。许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。

——改摘自孙璐的《苏联对中国“一五”计划经济速度设定的影晌》

（l）根据材料一并结合所学知识，说明知识界兴起“苏联热”的原因。

（2）根据材料一、二，指出新中国成立初期“苏联热”的变化，并加以评析。

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阅读材料，完成下列要求：

材料一

20世纪30年代初，中国思想界兴起了一股关注和讨论苏联的热潮，即所谓的“苏联热”。以苏联为主题的报刊书籍如雨后春笋般涌现。《读书杂志》3卷7期设“统制经济特辑”，《申报》于1932年1月25日开始在“专论”一栏中连载了数篇《苏联论》。恪守“不党、不卖、不私、不盲”之“四不主义”训条的《大公报》也大谈苏联，还把《苏联五年计划成功史》誉为“记者不可不读”之书。30年初，谈论苏联已成为一种时尚。

——郑大华、张英《论苏联“一五计划”对20世纪30年代初中国知识界的影响》

材料二

在编制“一五计划”初期，中财委根据测算结果，提出工业的发展速度以每年递增百分之四十为宜。周恩来赴苏谈判前，李富春同志把它改为百分之二十点四。这一发展速度和指标的设定是为了出访苏联、听取苏联意见和争取援助做准备。同时期，在全国范围也兴起一股“俄语热”。当时流行着一句口号“苏联的今天就是我们的明天”，学习了俄语就可以直接接触苏联的科学技术、文学艺术，直接服务于社会主义建设。到1952年底，中国建立起多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。

——改编自孙璐的《苏联对中国“一五”计划经济速度设定的影响》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明知识界兴起“苏联热”的原因？

（2）根据材料一、二，指出新中国成立初期“苏联热”的变化。并加以评析。

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