有关下图所示的叙述,不正确的是
A.若图示甲状腺激素分泌调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具抑制作用
B.若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%-20%
C.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则基因重组发生在e过程
D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中
高二生物选择题中等难度题
有关下图所示的叙述,不正确的是
A.若图示甲状腺激素分泌调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具抑制作用
B.若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%-20%
C.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则基因重组发生在e过程
D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中
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有关图示的叙述,不正确的是 ( )
A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
B.若该图表示水平衡调节过程,a可以代表下丘脑,c可以代表肾小管和集合管。
C.若该图表示反射弧,则兴奋a→c一定是以电信号传导的
D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中
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有关图示的叙述,不正确的是
A.若该图表示甲状腺激素分泌和调节,则c分泌的激素过多,
对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
B.若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%~20%
C.若该图表示反射弧,则兴奋a→c一定是以电信号传导的
D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中
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有关图示的叙述,不正确的是( )
A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
B.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a传到c
C.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫的某些阶段
D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中
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有关图示的叙述,不正确的是( )
A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
B.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a传到c
C.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫的某些阶段
D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中
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有关图示的叙述,不正确的是
A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
B.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a传到c
C.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫的某些阶段
D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中
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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是( )
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用
C.甲状腺激素过多,会抑制x、y的分泌功能
D.x、y分别表示垂体和下丘脑
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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节的理解正确是
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用
C.甲状腺激素过多,会抑制x、y的分泌功能
D.x、y分别表示垂体和下丘脑
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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 ( )
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用
C.甲状腺激素过多,会抑制x、y的分泌功能
D.x、y分别表示垂体和下丘脑
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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图,下列说法正确的是
A. a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B. a和b同时作用于z,对z产生促进作用
C. 甲状腺激素过多,会抑制x、y的分泌功能
D. x、y分别表示垂体和下丘脑
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