有关图示的叙述，不正确的是A.若该图表示甲状腺激素分泌和调节，则c分泌的激素过多，对a分泌...

有关图示的叙述，不正确的是                                         (　　)

A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B.若该图表示水平衡调节过程，a可以代表下丘脑，c可以代表肾小管和集合管。

C.若该图表示反射弧，则兴奋a→c一定是以电信号传导的

D.若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中

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有关图示的叙述，不正确的是

A.若该图表示甲状腺激素分泌和调节，则c分泌的激素过多，

对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B.若该图表示食物链，则能量传递效率d或e的值一般为10%~20%

C.若该图表示反射弧，则兴奋a→c一定是以电信号传导的

D.若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中

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有关图示的叙述，不正确的是(   )

A．若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

C．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫的某些阶段

D．若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中

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有关图示的叙述，不正确的是(   )

A．若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

C．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫的某些阶段

D．若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中

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有关图示的叙述，不正确的是

A．若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

C．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫的某些阶段

D．若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中

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有关下图所示的叙述，不正确的是

A.若图示甲状腺激素分泌调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具抑制作用

B.若该图表示食物链，则能量传递效率d或e的值一般为10%-20%

C.若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则基因重组发生在e过程

D.若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中

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如图为人体内甲状腺激素分泌的调节示意图，其中①②③表示三种激素．下列叙述不正确的是（　 ）

A．激素①为促甲状腺激素释放激素

B．激素③分泌过多对垂体有抑制作用

C．激素②作用的靶细胞还包括下丘脑

D．甲状腺激素的分泌过程为分级调节

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如图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图．对有关环节正确的理解是（　 ）

A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用

C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能

D．x、y分别表示垂体和下丘脑

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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是(　  　)

A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用

C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能

D．x、y分别表示垂体和下丘脑

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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节的理解正确是

A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用

C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能

D．x、y分别表示垂体和下丘脑

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