如图是地球上的生态系统分布示意图，填写图中字母所指的生态系统A______生态系统 B__...

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下图是地球上的生态系统分布示意图，请据图回答下列问题。

(1)填写图中字母所指的生态系统。

A.　　　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　　

D.　　　　　　　　 　　 E.　　　　　　　　 　　 F.　　　　　　　　

(2)随着人口的剧增，图中的〔　 〕和〔　　 〕所占的比例一直在不断扩大，这样人类为了维持生存不得不以牺牲其他的自然生态系统作为代价，由于〔　　 〕和〔 〕内野生生物种类十分单一，而面积又不断扩大，这就必然造成　　　　　　 的减少，使得生物　　　　　　　　 的多样性和　　　　　　　 的多样性逐步丧失。再加上　　　　　　　 和　　　　　　　　 排污以及农业生产中　　　　　　 的使用，情况更加恶化。

(3)所以要保护生物种类的多样性，就必须保护生物的　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，保护　　　　　　　　　　　　 的多样性。

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如图

（1）生态系统的组成包括（　　　　　　　　　　 ）部分和阳光、水分等组成的（　　　　　　　　　　 ）部分。

（2）图中A在生态系统中属于（　　　　　　　　 ），因为它能通过（　　　　　　　　　　 ）作用制造有机物。

（3）图中的（填写字母）（　　　　 ）和B在生态系统中属于（　　　　　　 ）者。

（4）图中的C是细菌和真菌，它们在生态系统中属于（　　　　　　　 ），因为它能把动植物遗体中的（　　　　　 ）分解成简单的物质。

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如图是细菌结构示意图，请据图回答问题．

（1）细菌是　　　　 细胞生物．它的细胞没有成形的　　　　 ；生殖方式是　　　　 ．

（2）细菌的基因存在于字母　　　　 所指的结构中．

（3）因为细菌没有　　　　 的，所以不能自己制造有机物，在生态系统中充当　　　　 ．

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如图是人体中枢神经系统结构示意图，请写出下列描述中各字母所指部位的名称．

（1）管理着人的心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢位于图中的C________部位．　　

（2）酒后驾车就会出现动作不协调现象，主要是因为酒精麻痹了图中的B________．　　

（3）一位运动员在跳马比赛中不幸重伤腰部，该运动员的下肢没有损伤但却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁．这是损伤了图中的D________．　　

（4）人类所特有的语言中枢位于图中的A________．

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在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者的关系可用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三类生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请回答下列问题

（1）填写图中各字母所表述的生物名称：A代表____、B代表____、C代表_____。

（2）如果大量捕杀青蛙，在一定时期内该生态系统中数量会逐渐增多的生物是_____。

（3）C在生态系统的成分属于_____。

（4）青蛙捕食昆虫的行为属于_____（选填“先天性行为或”“学习行为”）。

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如图为某一生态系统各组成成分之间的关系示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图中C是生态系统组成中的________．　　

（2）用图中的字母写出图中的一条食物链________（用字母和箭头表示）．　　

（3）以“农作物→牛→人”这条食物链为例，如果消耗农作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，说明能量流动的特点是________．　　

（4）若A，B，C包括地球上所有的生物，则他们与环境共同组成的生态系统称为________．　　

（5）为大大提高能量的利用率，提倡在农村发展生态农业，是因为生态农业能实现人类对能量的________利用．

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图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：

（1）A过程是通过________完成的。

（2）图中缺少的一个重要箭头是________；这一过程指的是植物的________。

（3）与A过程本质相同的有________、________过程（用图中字母代号填写），都指的是________。

（4）碳在无机环境与生物之间以________的形式进行循环。碳循环始终与________结合在一起进行。

（5）生态系统的四种成分是通过________和________紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。

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如图是某生态系统中部分成分之间的关系示意图，请回答：

（1）图中④属于生态系统成分中的_____。

（2）写出图中所包含的食物链_____。

（3）鸟身体内储存的能量最终来源于图中的_____（填数字）。

（4）地球上存在着多种多样的生态系统，被称为“地球之肺”的是_____生态系统。

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