在诸子百家的某经典著作中所体现的“热词”（即出现频率较高词汇）有“省刑罚”“薄税敛”“民为贵”“恻隐之心”。据此你认为下列哪句引言很有可能出自该部经典著作
A. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”
B. “事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”
C. “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”
D. “人之生固小人，无师无法则唯利之见耳”
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在诸子百家的某经典著作中所体现的“热词”（即出现频率较高词汇）有“省刑罚”“薄税敛”“民为贵”“恻隐之心”。据此你认为下列哪句引言很有可能出自该部经典著作
A. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”
B. “事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”
C. “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”
D. “人之生固小人，无师无法则唯利之见耳”
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战国时期儒家学派主张
A. “民为贵，社稷次之，君为轻”
B. “施仁政于民，省刑罚，薄税敛”
C. “天人合一”、“天人感应”
D. “罢黜百家，独尊儒术”
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阅读材料，回答问题：
材料一 在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》》中说：“民为邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”
材料二 孙中山认为，“中国古昔······有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。
请回答
（1）根据材料一结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要思想主张，并分析民本思想内涵。
（2）根据材料二，概括指出孙中山的主要民主思想。
（3）根据上述材料并结合所学知识，简析民主思想在近代中国兴起的历史必然性。
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阅读表格,在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵,社稷次之,君为轻”、“施仁政以民,省刑罚,薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也,庶人水也。水则载舟,水则覆舟”、“制天命而用之” |
A.教育思想 B.农本思想 C.民本思想 D.重农抑商
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阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”、“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也；庶人水也。水则载舟，水则覆舟”、“制天命而用之” |
A．教育思想 B．农本思想 C．民本思想 D．重农抑商
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阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是（ ）
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”、“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也；庶人水也。水则载舟，水则覆舟”、“制天命而用之” |
A．教育思想 B．民本思想
C．农本思想 D．重农抑商
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阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是( )
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”“为政以德”“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”，“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也，庶人水也。水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之” |
A.教育思想 B．农本思想
C．民本思想 D．重农抑商
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阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是（ ）
| 思想家 | 思 想 主 张 |
| 孔子 | “仁者爱人”“为政以德”“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之” |
A.教育思想 B．农本思想 C．民本思想 D．重农抑商
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阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是
| 思想家 | 思 想 主 张 |
| 孔子 | “仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”、“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也；庶人水也。水则载舟，水则覆舟”、“制天命而用之” |
A．教育思想 B．农本思想 C．民本思想 D．重农抑商
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阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是（ ）
| 思想家 | 思 想 主 张 |
| 孔子 | “仁者爱人”“为政以德”“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之” |
A．教育思想 B．农本思想
C．民本思想 D．重农抑商
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