世界近代史波澜壮阔，各国相互影响、彼此促进，演绎了一场群雄竞起的历史剧．请完成下列学习任务...

世界近代史波澜壮阔，各国相互影响、彼此促进，演绎了一场群雄竞起的历史剧．请完成下列学习任务．

【知识归纳】

（1）请在表格中A、B、两处设计项目名称，并将下列基本知识按项目归类（填写相关内容序号即可）

①《人权宣言》②《权利法案》③《独立宣言》④《解放黑人奴隶宣言》⑤林肯⑥拿破仑⑦华盛顿⑧克伦威尔

【总结概括】

（2）这些国家的革命（战争）体现了怎样的历史发展趋势？

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阅读史料，完成下列问题。

【表格梳史】表格法是学习历史的重要方法。王海洋同学在学习了中国近代史后，绘制了下列表格，以此学习探究近代化探索的相关历史知识，请根据表格，并结合所学知识，完成下列学习探究任务：

材料一

（1）请将表格中数字所代表的内容补充完成。

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②_________________________。

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④_________________________。

（2）列举探索事件戊戌变法在文化教育方面的措施有哪些？

（3）请根据探索事件中的学习内容（主张或口号），并结合所学知识，概述中国近代化历程是如何一步步深入的？

【材料析史】

材料二　　 2015年11月07日，习近平在新加坡国立大学发表题为《深化合作伙伴关系 共建亚洲美好家园》的重要演讲中强调：中国发布了愿景与行动的纲领性文件，60多个国家和国际组织表达积极参与的态度，中国同很多国家达成了合作协议，亚洲基础设施投资银行协定已经签署，丝路基金已经着手实施具体项目，一批多边或双边大项目合作正稳步推进。

（4）根据材料二，“亚洲基础设施投资银行”和丝路基金的建立，说明中国的经济发展政策已经从资本输入转为资本输出，体现中国在国际舞台上的作用越来越大。实现这一重大变化的根本原因是什么？（2分）

材料三　 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

——摘自邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年)

（5）据材料三和所学知识，邓小平南方谈话主要是针对什么问题?在发展经济的思路或手段上有了什么新的主张?

材料四　 六集电视政论片《复兴之路》是中央电视台第一部全面、系统梳理中国近现代史的系列节目。本片站在新的历史起点上回首过去，展望未来，揭秘中华民族伟大复兴的艰辛之路，每个时期都有其特定的历史节点。每一个时期都有很多为了中华民族的复兴而艰苦探索的人，如康有为、梁启超、邓小平等。

（6）请你结合所学知识，编制一份中国特色社会主义理论形成大事年表（要求：列出至少四件中国特色社会主义理论形成过程中的大事）。

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历史学习的方式多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。

任务一：（运用表格——归纳知识）

（1）完成下表

任务二：（图片回放——链接知识）

（2）上述图片反映的历史事件分别是什么？请写出这三件历史事件的共同点两项

任务三：（构建联系——阐述过程）

材料：19世纪末20世纪初英、法、美、德力量对比

（3）英法美德实力对比发生了什么变化？引起这一变化的原因是什么？

（4）材料反映了什么问题？导致了什么结果？

（5）学好历史，必须根据历史学科知识特点，掌握科学记忆的方法。请写出一例你认为比较有效的记忆历史知识的方法。

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当前，因家高度重视发展学生的核心素养。丁老师为提升学生的历史学科素养，运用了多种方法，设计了如下关于第一次世界大战的探究学案，请你完成相关学习任务。

任务一：（运用表格——归纳结论）

（1）由表格信息，指出英法美德经济实力对比发生的变化，并指出表格材料所反映的问题最终导致了什么结果。

任务二：（图片回放——链接知识）

（2）上图反映的是哪一历史事件？如何看待持枪青年的行为？

任务三：（构建联系——阐述过程）

第一次世界大战中，交战双方都使用了大量的新式武器，如潜艇、坦克等，新式武器的使用使战争更加激烈、更加残酷。

（3）上述新式武器的出现与哪次工业革命有着密切关系？请你简要分析这次工业革命与第一次世界大战之间的内在联系。

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利用表格整理和归纳历史知识是历史学习的重要方法之一。下列表格中的国家领导人与其相关活动对应错误的一组是

①工业革命的影响

②摆脱民族危机，向近代社会迈进

③走上发展资本主义的道路

④是中国近代化的开端

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ③④

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理清历史发展线索、把握历史发展脉络是历史学习的重要方法，王老师为此设计了下列学习任务，请你完成。

任务一（理清线索——梳理知识）

（1）上图是世界近代史线索示意图，请写出图中序号所指代的事件。

任务二（情景再现历史进步）

1860年，代表北方工商业资产阶级利益的共和党人林肯当选为美国第16届总统，这成为南方蓄奴州发动内战的借口。1861年4月，南方挑起了内战……林肯政府为取得战争胜利，先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战争局面。1865年战争以北方的胜利而结束，但领导这场战争的林肯却被刺身亡。他虽然死了，但因他所作的贡献，受到美国人民的爱戴。

——摘编自人教版《世界历史》

（2）根据材料及所学知识，概括林肯为美国作出的贡献。

任务三（人物的力量科技发展）

任务四（观察图片——见证成果）

（5）上面一组图片从交通领域角度见证了工业革命的成果，请你以“交通领域的革命”为题写一篇小短文，字数不少于100字。

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理清历史发展线索、把握历史发展脉络是历史学习的重要方法，王老师为此设计了下列学习任务，请你完成。

任务一（理清线索——梳理知识）

（1）上图是世界近代史线索示意图，请写出图中序号所指代的事件。

任务二（情景再现历史进步）

1860年，代表北方工商业资产阶级利益的共和党人林肯当选为美国第16届总统，这成为南方蓄奴州发动内战的借口。1861年4月，南方挑起了内战……林肯政府为取得战争胜利，先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战争局面。1865年战争以北方的胜利而结束，但领导这场战争的林肯却被刺身亡。他虽然死了，但因他所作的贡献，受到美国人民的爱戴。

——摘编自人教版《世界历史》

（2）根据材料及所学知识，概括林肯为美国作出的贡献。

任务三（人物的力量科技发展）

任务四（观察图片——见证成果）

（5）上面一组图片从交通领域角度见证了工业革命的成果，请你以“交通领域的革命”为题写一篇小短文，字数不少于100字。

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思想解放能推动社会变革，对重要的历史革命与改革进行分类归纳，是我们梳理历史知识的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的革命与改革。”进行了探究，请你来参与完成。

任务一 知识梳理

（1）根据表格中的类别，填写相关内容的序号。

①英国资产阶级革命②法国大革命③巴黎公社④俄国1861年改革⑤罗斯福新政⑥美国独立战争⑦新经济政策⑧明治维新⑨十月革命⑩戊戌变法 11.南北战争　 12.辛亥革命

任务二 观点论证

（2）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮助他们解答（要求：问题1问题2都要作答）

任务三　 认识深化

（3）你认为应该从哪些方面评价革命和改革的历史事件？

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世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史，某同学使用主题式学习方法复习世界近代史，请根据所学知识，完成下列问题

任务一（构建结构）

（1）请在下列结构图中，填上合适的内容。

任务二（梳理史实）

（2）欧美主要资本主义国家分别通过不同的方式走上了资本主义道路，建立了适合本国国情的资本主义制度，请完成下列知识结构图。

（3）工业革命使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，但也使多种矛盾激化，引起社会动荡，18世纪中期以后，世界上有几种主要矛盾？

任务三（史论结合）

在时代发展的过程中，能够抓住潮流的国家，就能抢占发展的优势，成为那个时代的领头羊。结合所学知识，回顾英美两国崛起之路。

（3）试从政治、经济两个角度分析英国在17到19世纪成为世界发展领头羊的原因。

（4）美国这个国家虽然只有两百多年的历史，但却演绎了“从蚂蚁到大象”的大国崛起之路。请为18到19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。

（5）通过上述探究活动，你有哪些收获？请简要谈谈。

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世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史，某同学使用主题式学习方法复习世界近代史，请根据所学知识，完成下列问题

任务一（构建结构）

（1）请在下列结构图中，填上合适的内容。

任务二（梳理史实）

（2）欧美主要资本主义国家分别通过不同的方式走上了资本主义道路，建立了适合本国国情的资本主义制度，请完成下列知识结构图。

（3）工业革命使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，但也使多种矛盾激化，引起社会动荡，18世纪中期以后，世界上有几种主要矛盾？

任务三（史论结合）

在时代发展的过程中，能够抓住潮流的国家，就能抢占发展的优势，成为那个时代的领头羊。结合所学知识，回顾英美两国崛起之路。

（3）试从政治、经济两个角度分析英国在17到19世纪成为世界发展领头羊的原因。

（4）美国这个国家虽然只有两百多年的历史，但却演绎了“从蚂蚁到大象”的大国崛起之路。请为18到19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。

（5）通过上述探究活动，你有哪些收获？请简要谈谈。

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