下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应错误的是
| 选项 | 研究实例 | 结构层次 |
| A | 跟踪测量家庭成员一天中的体温变化 | 个体 |
| B | 某地苍鹭的数量变化 | 种群 |
| C | 一个池塘中3种鱼的空间分布 | 种群 |
| D | 某草原植物与食草动物之间的能量传递效率 | 生态系统 |
高二生物选择题中等难度题
下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应错误的是
| 选项 | 研究实例 | 结构层次 |
| A | 跟踪测量家庭成员一天中的体温变化 | 个体 |
| B | 某地苍鹭的数量变化 | 种群 |
| C | 一个池塘中3种鱼的空间分布 | 种群 |
| D | 某草原植物与食草动物之间的能量传递效率 | 生态系统 |
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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（ ）
A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统
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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生
命系统结构层次中的
A．个体 B．种群
C．群落 D．生态系统
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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中（ ）
A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统
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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的（ ）
A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统
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下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（ ）
A．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
B．病毒在活细胞内能够生存，属于个体层次
C．“池塘中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次
D．鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次
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下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（ ）
A、细胞是地球上最基本的生命系统
B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C、“池塘中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D、物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
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下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( )
A．细胞是地球上最基本的生命系统
B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C．“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
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下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是
A．细胞是地球上最基本的生命系统
B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C．“茵湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
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下列关于生命系统结构层次叙述错误的是（ ）
A. 细胞是最基本的生命系统，病毒没有生命系统
B. 地球上最早出现的生命形式是细胞
C. 植物的生命系统结构层次由低到高依次为：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
D. 一个池塘中的所有浮游植物属于种群
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