文言文阅读(12分)
一猴死,见冥王,求转人身。王曰:“既欲做人,须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根,猴不胜痛叫。王笑曰:“看你一毛不拔,如何做人?”
1.解释句中划线的词语。(2分)
①方拔一根( ) ②既欲做人( )
③拔之( ) ④猴不胜痛叫( )
2.翻译句子(4分)
①方拔一根,猴不胜痛叫。
②看你一毛不拔。如何做人?
3.此文是一个成语故事,这个成语是________ ,他的原意是________
________现在一般用来形容________(3分)
4.寓言往往借助一个虚构的故事来阐明一个道理,试概括本文寓意。(3分)
七年级语文文言文阅读简单题
文言文阅读(12分)
一猴死,见冥王,求转人身。王曰:“既欲做人,须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根,猴不胜痛叫。王笑曰:“看你一毛不拔,如何做人?”
1.解释句中划线的词语。(2分)
①方拔一根( ) ②既欲做人( )
③拔之( ) ④猴不胜痛叫( )
2.翻译句子(4分)
①方拔一根,猴不胜痛叫。
②看你一毛不拔。如何做人?
3.此文是一个成语故事,这个成语是________ ,他的原意是________
________现在一般用来形容________(3分)
4.寓言往往借助一个虚构的故事来阐明一个道理,试概括本文寓意。(3分)
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读文言文《鲁人徙越》,完成下列小题。
鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣③行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”鲁人对曰:“夫不用之国,可引而用之,其用益广,奈何穷也?”
(注)①屦:古代的一种鞋子,用麻等制成。②缟:白绢,鲁人用缟做帽子。③跣:赤脚。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列加点词语。
①身善织屦( ) ②欲徙于越( )
③越人被发( ) ④鲁人对曰( )
(2)选出与例句“或谓之曰”中的“之”用法相同的一项( )
A. 久之,目似瞑
B. 禽兽之变诈
C. 复投之
D. 而两狼之并驱如故
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
而 欲 徙 于 越
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)欲使无穷,其可得乎?
(2)静以修身,俭以养德。
4.本文的主题可以有多种理解,请写出你的一种理解。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成题目。
鲁人徙越
鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙③于越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣行④,缟为冠之也,而越人被发,以子之所长游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”鲁人不应,携妻之越。居三月,悄怆而返。
注释:①屦(jù):麻、葛等制鞋的原料②缟(gǎo):白绢,周时人用缟做帽子③徙:迁居,搬家。④跣(xiǎn)行:赤脚走路。
1.解释下列加点的词语。
(1)淫慢则不能励精(____________)
(2)或谓之曰(____________)
(3)弛担持刀(____________)
(4)居三月(____________)
2.请用“/”给下面的句子划分节奏。(划分一处)
以子之所长游于不用之国
3.翻译下列句子。
(1)鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徙于越。
(2)年与时驰,意与日去。
(3)禽兽之变诈几何哉?
4.请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。这则寓言故事包含了什么道理?
七年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读课外文言文,完成小题。
楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲,以事至娄东,宿邮馆①,灭烛就寝,忽碗碟砉然②有声。余问故,阍③童答曰:“老虫”。 余楚人也,不胜惊错,曰:“城中安得有此兽?”童曰:“非他兽,鼠也。”余曰:“鼠何名老虫?”童谓吴俗相传尔耳。 嗟乎!鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,徐而思之,良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不 寡矣。
——(节选自《雪涛小说》)
【注释】①邮馆:驿站旅馆。②砉(huā)然:象声词。③阍(hūn):守门的人。④良:很。
1.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①余官长洲,以事至娄东,宿邮馆。
②余曰:“鼠何名老虫?”
2.“余惊错欲走”是的原因是 ,作者通过这个故事讽刺了 。(用自己的话回答)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面题目。
(苏)洵少年不学,生二十五年,始知读书,从士君子游。年既已晚,而又不遂刻意厉①行,以古人自期。而视与己同列者,皆不胜己,则遂以为可矣。其后困益善然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异。时复内顾,自思其才则又似夫不遂止于是而已者②。由是尽烧曩时③嘶为文数百篇,取《论语》《孟子》《韩子》及其他圣人、贤人之文,而兀然④端坐,终日以读之者七八年矣。方其始也,入其中而惶然,博观于其外,而骇然以惊。及其久也,读之益精,而其胸中豁然以明,若人之言固当然者,然犹未敢自出其言也。时既久,胸中之言日益多,不能自制,试出而书之,已而再三读之,浑浑⑤呼觉其来之易矣。然犹未敢以为是也。
【注释】①厉:砥砺,磨练。②而已者:文言语助词,无意义。③曩时:从前。 ④兀然:一动
不动,形容专心的样子。⑤浑浑:深厚的样子。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. 以古人自期/陈太丘与友期行
B. 时复内顾/元方入门不顾
C. 及其久也/及鲁肃过寻阳
D. 试出而书之/军书十二卷
2.用“/”给文中划线句子标出三处停顿
其后困益甚然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异
3.伴随长久的精读博览过程,苏洵在写作方面先后有了怎样的良好变化?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言语段,完成下列小题。
庭有树,其上一巢,鹊育二子,日呱呱自鸣。后值狂风树折巢毁二雏坠地。一儿见之,不胜喜,怀而归,旦夕喂之,爱甚,稍长而飞。一猫袭来,攫而去,儿亟逐之,不及,顿足而泣。儿曰:“早知是,吾放汝林间,且不为猫所食也。是乃吾之过也。”
(选自《文言文启蒙读本》杨振中·编写)
1.下面句中加点的字解释不准确的一项是( )
A. 日呱呱自鸣 日:白天
B. 旦夕喂之 旦:早晨
C. 爱甚 甚:特别
D. 儿亟逐之 逐:追赶
2.文中划线句子断句正确的一项是( )
A. 后值/狂风树折/巢毁二雏/坠地
B. 后值狂风/树折巢毁/二雏坠地
C. 后值狂风/树折/巢毁二雏坠地
D. 后值狂风/树折巢毁二雏/坠地
3.下面对文章内容理解不正确的一项是( )
A. 院子里树上的两只小喜鹊很活泼,每天鸣叫。
B. 小孩很喜欢喜鹊,说明他很有爱心。
C. 大喜鹊摔死了,小喜鹊被一个小孩捡到,带回家。
D. 小喜鹊被猫抓去,小孩没有追到,很伤心。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文学常识与名著阅读。
(1)阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。
文学作品像一位尊长谆谆告诫你如何做人。鲁迅的《阿长与〈山海经〉》(选自其散文集《 》)告诉我们做人要善良。 代周敦颐的《爱莲说》告诫我们做人要清廉正直。俄国诗人 (作者)则在《假如生活欺骗了你》一诗中告知我们要镇静乐观。
(2)阅读过《海底两万里》,你一定不会忘记尼摩船长吧?你印象中的尼摩船长是怎样一个人?请结合书中一个具体情节作简要分析。
七年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
文学常识和名著阅读。
(1)文学作品像以为尊长谆谆告诫你如何做人。鲁迅的《阿长与<山海经>》(选自其散文集_______),告诉我们做人要善良。_______________代刘禹锡的《陋室铭》告诫我们做人要高洁傲岸的道德节操,俄国诗人普希金在__________(篇名)一诗中告诫我们要镇静乐观。
(2)被誉为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳是___________(国籍)著名作家,他著有三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、__________。《海底两万里》主要讲述发过生物学者__________教授乘若第留斯号潜艇在海洋深处旅行的故事。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
下列文言加点字不正确的一项是( )
然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
①益;逐渐 ②习:习惯 ③稍:渐渐 ④狎:美丽而不庄重
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读,使人思维活跃,聪颖智慧;阅读,使人胸襟开阔,豁达大度;阅读,使人目光远大,志存高远。在阅读中,我们会体验生活的乐趣;在阅读中,我们会拥有崭新的发现;在阅读中,我们会懂得做人的道理。
请以“阅读,让我 ”为题,写一篇文章。
要求:(1)请先将题目补充完整(填短语,也可填词语);
(2)立意自定,文体自选(除诗歌外);
(3)字数不少于600字;
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