某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现...

某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下对本实验进行了一系列的创新改进。改进后的实验步骤与现象如下表，则对该表的推断或解释不正确的是

A．W为质壁分离，因为细胞壁的伸缩性小于原生质层

B．X、Z可能或已造成细胞死亡

C．干旱季节灌溉的原理与实验组②相同

D．Y的变化可能为液泡体积增大

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某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师和同学的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表：

对上表的推断或解释不正确的是（　 ）

A．X为质壁分离，因为细胞液浓度小于外界溶液浓度

B．Y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡

C．Z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D．④组细胞大小无变化的原因是细胞液浓度等于外界溶液浓度

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某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：

对上表的推断或解释不正确的是（　　 ）

A. x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层

B. z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

C. y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡

D. ④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量

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某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是（　　 ）

A.x为质壁分离，因为细胞渗透失水

B.y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死

C.z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表．对表的推断或解释不正确的是（　 ）

A．x为质壁分离，因为细胞渗透失水

B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死

C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是

A．x为质壁分离，因为细胞渗透失水

B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死

C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表

对上表的推断或解释不正确的是

A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层

B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡

C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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某同学在实验室中做观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：

对上表的推断或解释不正确的是(　 )

A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜

B．y为无变化，可能会导致细胞失水过多而死亡

C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表，以下推断或解释错误的是（　 ）

A. x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层

B. y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡

C. z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D. ④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量

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某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，进行了一系列的改进，实验处理和现象如下表：

以下是对上表的推断或对现象解释，不合理的是（　　 ）

A. x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性小于原生质层

B. y为质壁分离，原因是细胞失水过多而死亡

C. z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D. ④组无变化，因为细胞吸水量等于失水量

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