如图是显微镜下看到的几种生物,请认真识图,回答下面的问题。
(1)这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有__________层次。
(2)从细胞的结构看,它们共同具有的结构的名称有:___________________。
(3)上述生物中的_____ (填字母),有人认为是动物,理由是_____________;有人认为是植物,理由是______________。
(4)上述生物中________(填字母),既不是植物也不是动物。
八年级生物综合题中等难度题
如图是显微镜下看到的几种生物,请认真识图,回答下面的问题。
(1)这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有__________层次。
(2)从细胞的结构看,它们共同具有的结构的名称有:___________________。
(3)上述生物中的_____ (填字母),有人认为是动物,理由是_____________;有人认为是植物,理由是______________。
(4)上述生物中________(填字母),既不是植物也不是动物。
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如图是生活在池塘中的几种微小生物,请分析回答:
(1)若在显微镜下观察图中的各种生物,你会发现它们的细胞结构又许多共同点,它们都具有的结构是:细胞膜、细胞质、[5]_____,但它们也有不同之处,如:与乙和丙相比,甲和丁的细胞中没有 _____,因而不能自己制造有机物,需要从外界获取现成的有机 物生活,这种营养方式称为 _____;与甲、乙、丙相比,丁不具备的结构是_____。
(2)上述生物都是靠细胞来完成各项生命活动,可见,细胞是生物体结构和 _____的基本单位。
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某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图所示,据图回答:
(1)小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞核、细胞质等共同结构.但也观察到人的口腔上皮细胞不具有__、液泡和叶绿体等结构。
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时首先滴加在盖玻片的液体是生理盐水;洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时首先滴加在盖玻片的液体是________;两者染色时滴加的液体是________。
(3)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是:擦拭载玻片和盖玻片;滴生理盐水;牙签刮口腔内侧壁;涂抹;盖盖玻片;染色等六个步骤.A图中出现气泡,是由于制作临时装片步骤的“___________ ”操作不规范引起的。
(4)已知小强观察B图使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像被放大了_____倍。若想放大观察,可转动C图显微镜中标号②________结构,使高倍物镜对准通光孔进行观察即可。
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下图是几种不同类型的生物细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)以上几种生物体,在结构层次上的共同特点都是_____生物。
(2)图中甲属于____生物,因为其没有______。
(3)图甲的_____可以使它运动。(填字母)
(4)图中生物可以进行分裂生殖的是______。(填甲、乙、丙)
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如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点不正确的是
A.P可以表示完全变态发育
B.Q可以表示生态系统的消费者
C.E可以表示体内有脊柱
D.F可以表示生物体结构层次具有系
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认真观察图并据图回答问题(方框内填序号,横线上填名称):
(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位,在细胞的④_____中,有时可看到一种能被碱性染料染成深色的物质,即图中的[_____]它主要是由[_____]_____和③_____组成的,后者为规则的_____形结构。
(2)请用图解的方式表示①、③、基因三者之间的包含关系____________。
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生物圈中有许多肉眼难以看到的单细胞生物,如眼虫、衣藻、酵母菌、变形虫等。下列关于单细胞生物的叙述,错误的是 ( )
A.身体结构都处于细胞层次 B.都有细胞膜、细胞质、细胞核
C.都能够独立完成生命活动 D.大多生活在水域或湿润环境中
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春去秋来,周而复始。许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)。请认真识图,回答问题:
(1)在保证自身条件和环境条件均适宜的情况下,种子内的_____(填数字)将发育成幼苗。
(2)幼苗生长过程中所需的水,主要是由根尖的_____区吸收的,并通过茎中的_____运输到叶和其他器官。
(3)植物开花后,花粉从花药中散放出来,落在雌蕊柱头上的过程称为_____,受精完成以后,能发育成桃子的结构是_____(填字母)。
(4)桃树能逐年长大,这与细胞的分裂、生长和_____有关。
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植物和动物都属于生物,在结构层次上的主要不同点是植物不具有下列哪一个结构 ( )
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
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