“学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。”德国在“拷问世界”方面的“伟大”史实有（ ）
①德国启蒙思想家掀起了欧洲启蒙运动高潮
②马克思主义的诞生
③马丁·路德发动宗教改革
④德国文学家创作了大量反思“理性王国”的浪漫主义文学作品
A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④
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“学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。”德国在“拷问世界”方面的“伟大”史实有（ ）
①德国启蒙思想家掀起了欧洲启蒙运动高潮
②马克思主义的诞生
③马丁·路德发动宗教改革
④德国文学家创作了大量反思“理性王国”的浪漫主义文学作品
A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④
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“学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。”可以说明德国在“拷问世界”方面的“伟大”史实有
①德国启蒙思想家掀起了欧洲启蒙运动高潮
②马克思主义的诞生
③马丁·路德发动宗教改革
④德国文学家创作了反思“理性王国”的浪漫主义文学作品
A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④
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“学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。”可以说明德国在“拷问世界”方面的“伟大”史实有
①德国思想家对启蒙运动作了经典的总结
②马克思主义的诞生
③马丁·路德发动宗教改革
④德国文学家创作了大量反思“理性王国”的浪漫主义文学作品
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
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学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。可以说明德国在拷问世界的历史事实有
①德国的启蒙思想深化了欧洲启蒙运动
②19世纪中期，马克思主义诞生
③20世纪初，爱因斯坦提出相对论
④1970年，联邦德国总理勃兰特向二战中被纳粹德国屠杀的犹太人谢罪
A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．②③④
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学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。可以说明德国在拷问世界的历史事实有
①德国的启蒙思想掀起了欧洲启蒙运动高潮
②19世纪中期，马克思主义诞生
③20世纪初，爱因斯坦提出相对论
④1970年，联邦德国总理勃兰特向二战中被纳粹德国屠杀的犹太人谢罪
A．①④ B．②③ C．③④ D．②③④
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德国“是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了20世纪的两次世界大战”。德国“拷问世界”的史实是
① 《纯粹理性批判》出版 ② 《自然哲学的数学原理》出版
③ 创立科学社会主义思想 ④ 提出《九十五条论纲》
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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德国“是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战”。德国“考问世界”的
史实是
①《纯粹理论批判》出版 ②《自然哲学的数学原理》出版
③创立科学社会主义思想 ④创作《第九交响曲》
⑤提出《九十五条论纲》
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
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德国“是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战”。德国“考问世界”的史实是
①《纯粹理论批判》出版 ②《自然哲学的数学原理》出版
③创立科学社会主义思想 ④创作《第九交响曲》
⑤提出《九十五条论纲》
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
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德国“是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战”。德国“考问世界”的史实是
①《纯粹理论批判》出版
②《自然哲学的数学原理》出版
③创立科学社会主义思想
④创作《第九交响曲》
⑤提出《九十五条论纲》
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
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有人认为德国“要么拷问世界，要么拷打世界”。20世纪以来德国“拷打世界”最突出的表现莫过于发动了两次世界大战，造成这一局面的历史根源是
A．德意志民族性格的双重性 B．军国主义和专制主义残余的影响
C．资本主义经济发展不充分 D．没有形成一部真正民主的宪法
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