在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学科学不同于其他科学特有的思维方式，下图可...

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在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科不同于其它学科特有的思维方式．已知H、C、O、Na四种元素的荷电荷数分别为1、6、8、11，根据你学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号（如元素符号、化学式、离子符号等），按要求完成以下表格．

质子数为11的同种元素的原子和离子	化学符号	________	________
质子数为11的同种元素的原子和离子	对应物质的名称	________	________
质子数为10的两种不同的分子	化学符号	________	________
质子数为10的两种不同的分子	对应物质的名称	________	________

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科不同于其他学科特有的思维方式．已知H、C、N、O、F、Na六种元素的核电荷数分别为l，6，7，8，9，11，根据你学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号（如元素符号、化学式、离子符号等），按要求写出（1），（2）题中两种不同粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的（或含有这种粒子的）一种物质的名称．

（1）质子数为11的原子和离子	粒子的化学符号	________	________
（1）质子数为11的原子和离子	对应物质的名称	________	________
（2）质子数为10的两种不同的分子	粒子的化学符号	________	________
（2）质子数为10的两种不同的分子	对应物质的名称	________	________

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（2009•赤峰）在宏观物质、微粒结构和化学符号之间建立联系，是化学科学不同于其他学科的思维方式．已知H、C、O、Na四种元素的核电荷数分别为1、6、8、11，根据你学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号（元素符号、离子符号或化学式）等知识，用上述元素按要求填空：

（1）质子数为11的同种元素的原子和离子	粒子的化学符号
（1）质子数为11的同种元素的原子和离子	对应物质的名称
（2）质子数之和为10的两种不同的分子	粒子的化学符号
（2）质子数之和为10的两种不同的分子	对应物质的名称
（3）一种酸和一种碱	粒子的化学符号
（3）一种酸和一种碱	对应物质的名称

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在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学科学不同于其他科学特有的思维方式．已知H、C、0、Na四种元素的核电荷数分别为1，6，8，1l，根据你学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号（如元素符号、化学式、离子符号等），按要求写出（1），（2）题中两种不同粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的（或含有这种粒子的）一种物质的名称．

（1）质子数为ll的同种元素的原子和离子	粒子的化学符号
（1）质子数为ll的同种元素的原子和离子	对应物质的名称
（2）质子数为10的两种不同的分子	粒子的化学符号
（2）质子数为10的两种不同的分子	对应物质的名称

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在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式．已知氢、氖、钠、硫、氯五种元素的核电荷分别为1、10、11、16、17．试按下列要求，写出微观粒子的符号；由这种粒子构成的物质（或含有这种粒子的一种物质）的名称．（微观粒子和对应物质所涉及的元素限定在上述五种元素内）
须满足的条件微观粒子的符号或对应物质的名称
（1）质子数为17的阴离子________；
（2）核电荷数为10的原子________；
（3）质子数为18的分子________．
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在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式．已知氢、碳、氧、钠、氯五种元素的核电荷数分别为1、6、8、11、17．试按下列要求，写出微观粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的或含有这种粒子的一种物质的名称（微观粒子和物质所涉及的元素限定在上述5种元素内）．

需满足的条件	粒子的化学符号	对应的物质名称
（1）质子数为11的同种元素的原子和离子
（1）质子数为11的同种元素的原子和离子
（2）质子数均为10的两种不同的分子
（2）质子数均为10的两种不同的分子
（3）质子数为1的阳离子和质子数为9的阴离子
（3）质子数为1的阳离子和质子数为9的阴离子

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在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式．已知氢、碳、氧、钠、氯五种元素的核电荷数分别为1，6，8，11，17．试按下列要求，写出微观粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的或含有这种粒子的一种物质的名称（微观粒子和物质所涉及的元素限定在上述5种元素内）．

（1）质子数为11的同种元素的原子和离子	粒子的化学符号	________	________
（1）质子数为11的同种元素的原子和离子	对应物质的名称	________	________
（2）质子数之和为10的两种不同的分子	粒子的化学符号	________	________
（2）质子数之和为10的两种不同的分子	对应物质的名称	________	________
（3）质子数为1的阳离子和质子数为9的阴离子	粒子的化学符号	________	________
（3）质子数为1的阳离子和质子数为9的阴离子	对应物质的名称	________	________

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物质的构成与分类
（1）世界上的物质都是由元素组成的，而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的．在宏观物质--微观构成--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．现有氢、碳、氧、钠、铜、氯六种元素，请按要求填写下表中的空白：

编号	组成物质的要求	物质的名称	物质的化学式	构成物质的粒子（用化学符号表示）
示例	一种气体单质	氧气	O₂	O₂
①	常做导线的一种金属单质	________	________	________
②	由三种元素组成的一种可溶性盐	________	________	________
③	由三种元素组成的有机物，可作燃料	________	________	________

（2）分类法是科学研究的一种重要方法，分类标准有多种，化学上可从不同的角度对物质进行分类．请按要求完成下列问题：
I．下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同，请指出你的分类标准，并选出该物质，用化学式表示，说明选择的理由．
①火碱、食盐、熟石灰：
你的分类标准是________；选出的物质是________，
②硫酸、纯碱、二氧化碳：
你的分类标准是________；选出的物质是________，
II．以构成物质粒子的种类不同为分类标准，将水、镁、金刚石三种物质进行分类，其中不同类的物质是（用化学式表示）________，理由是________．

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在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是　　　。
（2）通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据右图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是　　。
A．其水溶液能与金属铁发生置换反应，得到金属钠
B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
（3）从微观角度解释下列问题：
①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是　　　　　　　　　　；
②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是　　　　　　　　　　　　。
（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为铁的价类图，请分析该图后填写：
①A点表示的物质类别是　　　　。B点表示化合物的化学式为　　　　　　　。
②某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2 ，它代表的点是　　　　　。（填“A、B、C、D、E”）
③写出由C点表示的化合物与氧气、水发生化合反应生成D的化学方程式　　　　　　　　。

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如图，其中叙述正确的是（　　）
A. 该反应有2种生成物
B. 每个生成物分子由3个原子构成
C. 参加反应的各物质的分子个数比是2：1
D. 该反应是化合反应

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