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阅读下面文言文，完成后面小题。（14分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1.解释下列句中加点的字。（4分）
齐人固善盗乎（ ） 月余亦卒（ ）
遂以还之（ ） 闻其侄有他事南来（ ）
2.翻译下面的句子。（4分）
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
3.下面加点的“之”字用法与“不敢与家人言之”中的“之”相同的一项是（ ）（3分）
A．而两狼之并驱如故 B． 亦荆吴形胜之最也 C．齐之习辞者也 D．计之曰：“技止此耳！”
4.最后一句话中哪一个字最能突出畏斋的品质？为什么？（3分）
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阅读下面文言文，回答小题。
何岳轶事
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]① 封识（zhǐ）：封存的标记。
1.解释句中加点的词。
（1）其人感谢而去（_____________）
（2）又尝教书于宦官家 （_____________）
（3）暂犹可勉（_____________）
（4）略不动心（_____________）
2.下列加点词语用法相同的一项是（ ）
A. 不敢与家人言之|年与时驰
B. 见一人寻至|寻病终
C. 寄一箱于畏斋|求二石兽于水中
D. 拾金而还|学而时习之
3.翻译下列句子。
拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？
4.秀才何岳的过人之处在文中主要体现在哪些方面？
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文言文阅读。（8分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sì)：等待。④暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1.解释下列句中划线的字。 （4分）
不敢与家人言之（ ） 遂以还之（ ）
又尝教书于宦官家（ ） 闻其侄有他事南来（ ）
2.翻译下面的句子。（2分）
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
3.最后一句中哪一个字有点睛之效？为什么？ （2分）
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秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
【注】①封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1.按照要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点的词语：
①齐人固善盗乎 （__________）
②余强饮三大白而别 （__________）
③又尝教书于宦官家（__________）
④闻其侄有他事南来 （__________）
⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（___________）
例句：不敢与家人言之
A.齐之习辞者也 B.人之为学有难易乎
C.送杜少府之任蜀川 D.婴闻之
2.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。
问 其 银 数 与 封 识 标 记 皆 合
3.翻译下列句子。
⑴寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）
4.最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？
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阅读下文，完成后面小题。
何岳尝夜行，拾得银二百余两。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，何利此数金乎？”又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄②一箱于岳，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，此其过人也远矣！
【注释】①封识：封存的标记。②寄：寄存。③俟：等待。
1.解释下列句中加点词。
（1）去数年，绝无音 （2）此其过人也远矣
2.用现代汉语翻译下面的句子。
因托以寄去。
3.本文记叙了有关何岳的两件事，分别是：拾金不昧和______________。
4.文末指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是______________。
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（10分）
阅读下面文言文选段，完成后面题目。
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此。
1.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（ ）。（3分）A、无从致书以观（得到） B、录毕，走送之（跑）
C、益慕圣贤之道（更加） D、色愈恭，礼愈至（到）
2.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
3.作者在求学过程中遇到哪些困难？用自己的话回答。（3分）八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖 ④之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”
【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑（jì）：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。
1.解释下列句加点的字词。
（1）又患无硕师名人与游（2）礼愈至
2.选出下列句中加点词语解释有误的一项（ ）
A. 不敢出一言以复（来） 遗以食物（把）
B. 每假借于藏书之家（向） 就学于南都书舍（在）
C. 俟其欣悦（他，指老师） 其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）
D. 从乡之先达执经叩问（的） 辍耕之垄上（去）
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）故余虽愚，卒获有所闻。
（2）今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!
4.阅读甲乙两文，完成下表。
5.甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度？为什么？
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阅读下面文言文，完成后面小题。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）录毕，走送之 走：（ ） （2）皆被绮绣 被：（ ）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）既加冠，益慕圣贤之道。
（2）又患无硕师名人与游。
3.作者是如何解决“无书”“无师”这两个困难的？阅读第一段，用原文回答
4.找出文中你最喜欢的句子，说说自己的感悟。
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阅读下面文言文，完成后面小题。（7分）
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。酒三行④，初供胡饼两枚，次供猪脔⑤数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
（选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》）
【注释】： ①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。 ②京师：京城。 ③果蔬：泛指菜肴。 ④酒三行：指喝了几杯酒。 ⑤脔（luán)：切成块的肉。
1.下列各句中“之”字用法与“公约之饭”中“之”相同的一项（ ）（2分）
缘溪行，忘路之远近。
B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
C．遇子方虫,则一钳博之
D．其人已心怪之。
2.解释下列加点的词。（2分）
因谒公 其人已心怪之 惟啖胡饼中间少许 其人愧甚而退
3.用自己的话说说“其人愧甚而退”的原因。文中可以看出王安石是个什么样的人？（3分）
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文言文阅读。
张秀才，寿州人也。寿俗尚武，比户蓄兵器。邻人有市鸟枪归者，夜试之宅旁，猝闻号声。急往视之，有死者，则秀才子也。邻人惧，曰：“杀他人子且不可，况杀张秀才子乎！”乃率家人环跪秀才门，泣诉其故，且曰：“惟君所欲为。”秀才强忍痛，曰：“子岂敢故杀吾子哉，是吾子命当绝也。且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？”自具棺葬之，
无他语。
（选自徐珂《清稗类钞》）
1.解释下面句中划线的词。（2分）
（1）邻人有市鸟枪归者 ( ) （2）乃率家人环跪秀才门 ( )
2.翻译下面的句子。（2分）
且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？
3.张秀才的优点是：________ ，但以现代人的眼光看，他的缺点是：________ 。（各写出一点即可。）（2分）
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