-
在这幅摄于20世纪日军占领区的照片里，一名日本军官正手把手教中国孩子学写日语。日本军官此举的目的是（ ）
A. 帮助中国扫除文盲 B. 向中国儿童灌输奴化思想
C. 为中国培养翻译人才 D. 便于和中国人进行语言交流
高一历史单选题简单题查看答案及解析
-
在一张摄于20世纪日军占领区的照片里，一名日本军官正手把手教中国孩子学写日语。日本军官此举的目的是( )
A. 帮助中国扫除文盲 B. 为中国培养翻译人才
C. 向中国儿童灌输奴化思想 D. 便于和中国人进行语言交流
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
在这幅摄于20世纪日军占领区的照片里，一名日本军官正手把手教中国孩子学写日语。日本侵略者在沦陷区强化小学日语教育的目的是
A. 帮助中国扫除文盲
B. 为中国培养翻译人才
C. 向中国儿童灌输奴化思想
D. 便于和中国人进行语言交流
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
在这幅摄于20世纪日军占领区的照片里，一名日本军官正手把手教中国孩子学写日语。日本侵略者在沦陷区强化小学日语教育的目的是
A. 帮助中国扫除文盲
B. 为中国培养翻译人才
C. 向中国儿童灌输奴化思想
D. 便于和中国人进行语言交流
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
-
在这幅摄于20世纪日军占领区的照片里，一名日本军官正手把手教中国孩子学写日语。日本侵略者在沦陷区强化小学日语教育的目的是
A. 帮助中国扫除文盲
B. 为中国培养翻译人才
C. 向中国儿童灌输奴化思想
D. 便于和中国人进行语言交流
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
-
抗战中，日军登陆金山卫，形势危急。蒋召集军官训话称，此地为国际观瞻所系，先总理陵寝所在，不可不守，各部队要抱定不成功便成仁的决心，努力固守。由此爆发的战争是（ ）
A．打破了日本三个月灭亡中国的计划
B．由国共合作取得巨大胜利
C．取得了抗战以来的最大胜利
D．打破了日本不可战胜的神话
高一历史选择题简单题查看答案及解析
-
2016年是中日恢复邦交正常化44周年，但中日关系却因日本右翼一再狂发否定侵华罪行的言论显得有些异常。侵华日军的滔天罪行包括()
①侵犯中国领土主权②实行殖民统治③进行经济掠夺④在占领区推行奴化教育
A．①②③④
B．②③④
C．②④
D．③④
高一历史选择题简单题查看答案及解析
-
日本侵华期间，在沦陷区强制推行使用日语，取消汉语。其实质目的是
A. 同化中国人民
B. 把日语作为侵略工具
C. 对中国人进行奴化教育
D. 把中国纳入大东亚共荣圈
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一：日本宣布投降时，中国的战略要地如北平、上海、南京、武汉、广州等地，还都在日本占领之下，……美军在太平洋岛屿战中能大量击毙日军，是因为美军拥有占绝对优势的火力和技术装备。日本海军的几十艘战列舰、航空母舰和巡洋舰绝大多数都沉入海底，又基本上是由美军造成。日本除了在海外战场遭受重大损失，本土也遭受了猛烈轰炸，包括落下两颗原子弹，这些全系美军造成。
材料二：全面抗战开始前，中国政府统治区年产钢不过4万吨，日本却高达580万吨。……1936年国民政府财政收入仅为可怜的11.9亿元法币（折合4亿美元），同年日本财政收入则超过100亿日元（折合30亿美元）。美国战时年最高钢产量超过8000万吨，年财政收入达1000多亿美元。……中国作为战胜国享受不到应有待遇，还受到其他盟友欺凌，其原因只有用定量分析才能解释
——以上均摘自徐焰《抗日战争的真实战况》
材料三：帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国之主权，侵犯他国之领土，固非朕之本志。然交战已阅四载，虽陆海将兵勇敢善战，百官有司励精图治，一亿众庶克己奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界大势亦不利于我
——《终战诏书》（1945年8月15日裕仁天皇）
（1）材料一说明了什么？根据材料二分析造成上述现象的原因是什么？
（2）综合材料一、材料二和上述问题，你能得出什么认识？
（3）根据材料三，概括日本宣告停战投降的理由，并分析日本政府对这场战争的态度
高一历史非选择题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪三四十年代，日本媒体大多采用临时增刊的形式，大量报道日本从满洲事变到全面侵华的照片。下列报道与史实不符的是（ ）
A．占领海南 B．贺南京陷落 C．救民于水火 D．欢呼胜利
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析