在化学课上，老师带来一瓶未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。进行如下实验：观察到烧...

在化学课上，老师带来一瓶未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。进行如下实验：

观察到烧杯中的现象是____________。

【提出问题】A是哪一种酸？

老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。

【猜想假设】甲同学：A是稀盐酸；乙同学：A是稀硫酸。

【实验探究】

【评价交流】甲同学的实验________(填“能”或“不能”)得出正确结论，乙同学的实验________(填“能”或“不能”)得出正确结论。

实验3发生反应的化学方程式为______________________________________；反应后所得溶液中一定含有的离子是__________________________。

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在化学课上，老师带来一瓶未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。进行如下实验：

观察到烧杯中的现象是（1）______________________。

【提出问题】A是哪一种酸?

老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。

【猜想假设】甲同学：A是稀盐酸；乙同学：A是稀硫酸。

【实验探究】

【评价交流】甲同学的实验（2）_______（填“能”或“不能”）得出正确结论，乙同学的实验（3）_______________（填“能”或“不能”）得出正确结论。

实验3发生反应的化学方程式为（4）_____________________________，

反应后所得溶液中一定含有的离子是（5）_________________________。

【归纳总结】通过乙同学的实验可以得出：选择试剂鉴别溶液中的待测离子时．如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前，先另选试剂将干扰离子变成（6）______除去。经讨论我们能够总结出，除去溶液中干扰离子的一般方法是：选择试剂将干扰离子变成（7）________除去。

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在化学课上，老师带来一瓶未知溶液。

（提出问题1）是哪一类物质？

（实验探究1）进行如下实验：

观察到烧杯中的现象是__________，说明是一种酸。

（提出问题2）是哪一种酸？

老师要求甲、乙同学从反应后的溶液分别展开探究。

（猜想假设）甲同学：是稀硫酸；乙同学：是稀盐酸。

（实验探究2）

（评价交流）______（填“甲”或“乙”）同学的实验得出正确结论；另一位同学的结论错误的原因是__________。

（实验探究3）将实验1和实验3反应后的废液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，所得滤渣中一定含有______（填化学式），所得溶液中一定含有的离子是__________。发生反应的化学方程式为__________。

（归纳总结）通过乙同学的实验可以得出：选择试剂鉴别溶液中的待测离子时，如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前，另选试剂将干扰离子除去。

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某化学兴趣小组在实验室探究酸、碱的化学性质时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸并用玻璃棒不断地搅拌，没有观察到明显现象，化学兴趣小组的同学对烧杯中溶液的溶质成分是什么？进行了如下探究。

（提出问题）氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？

（作出猜想）甲同学猜想：溶质有NaCl

乙同学猜想：溶质只有NaCl、NaOH

丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH

你的猜想：溶质有______（填化学式）。

乙同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是______。

（实验设计及验证）请将下列实验报告填写完整：

（反思交流）

（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑______。

（2）根据所学化学知识，下列各组物质需要借助无色酚酞溶液来判断化学反应发生的是______（填序号）。

a氢氧化钠溶液与稀盐酸　　 b生锈的铁钉与稀盐酸　　 c锌粒和稀盐酸反应　　 d硝酸银溶液与稀盐酸反应

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（6分）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：

实验一：取5ml氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为　　　　　　　　　　　　 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程为　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 。

实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。

【提出猜想】猜想一：只有NaCl

猜想二：有NaCl和NaOH

猜想三：有NaCl和HCl

你认为猜想　　　　　　 不合理，其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【设计实验】

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某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：

实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为　　　　　　　　 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为　　　　　　　　　　　 ．

实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．

【提出猜想】

猜想一：只有NaCl

猜想二：有NaCl和NaOH

猜想三：有NaCl和HCl

你认为猜想　　 　　　　　　 　　 不合理，其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

【设计实验】

【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入　　　　　　 进行改良．

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（8分）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验。

实验一：5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为______，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．

【提出猜想】

猜想一：只有NaCl

猜想二：有NaCl和NaOH

猜想三：有NaCl和HCl

你认为猜想______不合理，其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

【设计实验】

【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入　　　　　 进行改良．

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某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：

实验一：取5 mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为________。然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为__________________。

实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。

【提出猜想】猜想一：只有NaCl；

猜想二：有NaCl和NaOH；

猜想三：有NaCl和HCl。

你认为猜想________不合理，其理由是__________________________。

【设计实验】

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某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：

实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到的现象为___________，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为______。

实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。

（提出猜想）猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和NaOH；猜想三：有NaCl和HCl。

你认为猜想_______不合理，其理由是_______。

（设计实验）

（拓展应用）我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入_____进行改良。

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某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：

实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为____________，然后加入稀硫酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为_____．

实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．

【提出猜想】

猜想一：有H2SO4、Na2SO4和NaOH

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

你认为猜想_________不合理，其理由是_____________________．

你的猜想是：__________________．

【设计实验】

【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入___________进行改良．

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