语文综合实践活动。
你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。
(1)【春天在民俗节日中】
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语,将对联写在对应横线上。
A.门上桃符 B.碧波竞舟 C.江边柳线 D.青艾驱瘴
E.迎春绿 F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐
春节:上联:___________________________ 下联:___________________________
端午:上联:___________________________ 下联:___________________________
(2)【春天在多彩自然中】
(3)大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。
示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。
_____________________________________________________________________________
(4)【春天在传统文化中】
2016年11月30日,““二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。请从“春雨惊春清谷天”一句中任选一个节气(示例除外),阐释其含义。
示例:节气:惊蛰
含义:天气回暖,春雨始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。
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八年级语文综合性学习中等难度题
语文综合实践活动。
你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。
(1)【春天在民俗节日中】
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语,将对联写在对应横线上。
A.门上桃符 B.碧波竞舟 C.江边柳线 D.青艾驱瘴
E.迎春绿 F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐
春节:上联:___________________________ 下联:___________________________
端午:上联:___________________________ 下联:___________________________
(2)【春天在多彩自然中】
(3)大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。
示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。
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(4)【春天在传统文化中】
2016年11月30日,““二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。请从“春雨惊春清谷天”一句中任选一个节气(示例除外),阐释其含义。
示例:节气:惊蛰
含义:天气回暖,春雨始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。
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语文综合实践活动。
你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。
【春天在民俗节日中】
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语,将对联写在对应横线上。
A.门上桃符 B.碧波竞舟 C.江边柳线 D.青艾驱瘴
E.迎春绿 F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐
春节:上联:___________________________ 下联:___________________________
端午:上联:___________________________ 下联:___________________________
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语文综合性学习
为了让同学们感受春天的美好,学校开展以“寻觅春天的足迹”为主题的综合性实践活动。
1.请你仔细观察,描写一段你感受最深的春景,把你对春天的感受和赞美表达出来。(连标点不超过50字)
2.春天,万物复苏,生机勃勃,自古以来就是人们赞颂的季节。文人墨客从听觉,视觉、触觉不同角度描写春天,你能写出几句吗?
听觉:
视觉:
触觉:
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综合性学习。
崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动,请你参与,并完成相关任务。
【材料一】绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地,是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区,是联合国人与自然生物圈网络成员,被列入联合国“世界重要湿地名录”。
【材料二】白色海盐——盐城因“盐”而兴,以“环城皆盐场”而得名,是全国唯一以盐命名的地级市,有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场百里皆盐场”,贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。
【材料三】红色铁军——皖南事变后,新四军在盐城重建军部,盐城成为华中抗战中心,享有“陕北延安,苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。
【活动一】绿色是盐城的生态名片,请依据前一句格式,补全城市宣传广告语。
走进东方湿地,___________。
【活动二】星期天上午,社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前,准备参观。作为本次活动的组织者,你要先去和工作人员联系导游讲解的事,你该如何说?
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【活动三】社团开展“红色盐城”实践活动,向成员征集活动建议,请写出你设计的一个主题活动的名称。
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语文综合实践活动。
新华中学开设语文实践活动课程,开展了“信”系列活动,请根据要求完成以下任务。
⑴(“信”卡片)制作诚信人物故事卡片,为主要人物建立档案。请你补全表格中①处的内容。
诚信人物故事卡片(001)
人物 | 出 处 | 成语故事 | 主 题 | 点 评 |
曾子 | 《韩非子•外储说左上》 | 曾子杀猪 | 立身之信 | 言必信,行必果 |
商鞅 | 《史记•商君列传》 | ① | 家国之信 | 轻诺必寡信 |
①______________________
⑵(“信”讲堂)国庆前夕,初二(1)班学生开展了一次时事讲堂活动。活动主题是“诚信·做人”。 整个过程以研讨为主,开展诚信做人大家谈。活动中,40多名同学踊跃发言,讨论“诚信缺失会带来什么不良影响”“我们中学生中有哪些失信行为”等热点问题。
请将此活动写成一句话新闻。(30字左右)
⑶(“信”公益)9月30日,学校组织志愿者到社区开展诚信宣传公益活动。小华参加活动后写下了自己的感言:这次“微”公益活动不但弘扬了志愿者精神,宣传了社会主义核心价值观,而且培养了我们的口头表达能力。
王老师觉得,小华的感言有语病,请你向小华指出错误并改正:
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语文实践活动。(共5分)
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
(1)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。(2分)
中学生课外阅读情况调查表
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出 ,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是 ;二是 。
(2)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(3分)
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语文实践活动。(共7分)
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
1.为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | lO.1% | 每读必做 | O% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:(4分)
2.为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(3分)
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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
1.为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果
如下。
中学生课外阅读情况调查表 (一)
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | lO.1% | 每读必做 | O% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
一是 : ;二是 :
2.为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。
答:
3.为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方:
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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展
了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,
请根据要求完成以下活动任务。(12分)
(1)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果
如下。(4分)
中学生课外阅读情况调查表 (一)
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是 ;
二是
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
答:
(3)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)
正方:
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。(8分)
1.为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。(4分)
中学生课外阅读情况调查表 (一)
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | lO.1% | 每读必做 | O% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
一是: ________
二是: ________
2.为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
八年级语文语言应用简单题查看答案及解析