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文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成小题。（10分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）
1.．解释下列划线字的含义。（4分）
①项为之强：________ ②徐喷以烟：________
③与友期行：________ ④入门不顾：________
2.．下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）（2分）
A．昂首观之 B. 见藐小之物必细察其纹理
C. 项为之强 D. 使之冲烟飞鸣
3.．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②与人期行，相委而去。
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（二）阅读下面文言文，完成9—13题。（19分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1..解释下列划线的词语。（4分）
（1）又留蚊于素帐中 （2）果如鹤唳云端（3）盖一癞蛤蟆也（4）方出神
2..下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）（3分）
A．其剑自舟中坠于水于土墙凹凸处
B．从其所契者入水求之心之所向
C．舌一吐而二虫尽为所吞而置之其坐
D．何不试之以足以丛草为林
3..用斜线（/）为下面句子断句，只限一处。（1分）
故时有物外之趣
4..用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
5..《幼时记趣》记述了作者童年生活的乐趣，读了本文后，你能说说作者是怎么获得这些乐趣的吗？你的童年生活中一定也有许多趣事，请你列举一件和我们分享分享吧。（5分）
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阅读下面的文言文，完成下面题目（14分）
（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（二）原文：磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：媪（ǎo）：年老的妇人。杵（chǔ）：棒槌。卒业：完成学业
1.下列划线字意思完全不相同的一项是 ( ) (2分)
徐喷以烟 故时有物外之趣A．．。．．．．．。。
何不试之以足(《郑人买履》) B 何事长向别时圆《水凋歌头》
D．．。．．．．．。。
其剑自舟中坠于水 常蹲其身C．．。．．．．．。。
于土墙凹凸处 先自度其足
2.翻译下列句子（4分）
（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。
（2）太白感其意，还卒业。
3.解释文中划线字的意思（4分）
明察秋毫________
果如鹤唳云端________
弃去________
逢老媪方磨铁杵 ________
4.短文（一）语言简洁精练，但却又耐人咀嚼，文中“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”一句表达了“我”当时怎样的心理，试结合该句作简要分析。（2分）
5.用一个成语来概括短文（二）的中心并且说说本文给你的启示。（2分）
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阅读下面文言文，完成后面小题。（16分）
《幼时记趣》 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列加粗的字。（4分）
①鹤唳云端（ ） ②私拟作群鹤舞空（ ）
③徐喷以烟（ ） ④鞭数十 （ ）
2.加点字意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A、心之所向 昂首观之 B、徐喷以烟 以丛草为林
C、又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处 D、拔山倒树而来
3.．翻译下列句子。(4分)
①心之所向，则或千或百果然鹤也。②舌一吐而二虫尽为所吞。
4.用自己的话说说作者幼时为什么会有这么多的趣事？（2分）
5.在你的生活经历中曾经有过“物外之趣”吗？说一件事给大家听听。(不少于80字，4分）
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阅读下面文言文，完成小题。(10分)
童趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.用“／”给文中画线句子划分朗读节奏。（1分）
私拟作群鹤舞空
2.解释文中划线词语。（3分）
（1）项为之强( ) （2）为之怡然称快( ) (3)以虫蚁为兽（ ）
3.用自己的话说说“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也”的意思。（2分）
4.请找出这篇短文的中心句。（2分）
5.作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”？（2分）
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阅读下面文言文，完成小题（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释下面划线的词。（2分）
A．余忆童稚时（） B．鹤唳云端（）
C．徐喷以烟（） D．青云白鹤观（）
2.写出两个出自选文的成语。（2分）
____________________ __________________
3.翻译句子（4分）
①昂首观之，项为之强。（2分）
②故时有物外之趣。（2分）
4.选文所说的“物外之趣”指什么？（2分）
5.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（2分）
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阅读下面文言文，完成题（10分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.联系上下文解释下列加点的字词。（2分）
⑴ 为之强（ ） ⑵徐（ ）喷以烟
2.下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ）（2分）
A．学而时习之故时有物外之趣 B．吾日三省吾身能张目对日
C．以丛草为林… 仁以为己任 D．见不贤而内自省也为人谋而不忠
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。
________
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
________
4.作者小时候极富情趣，你认为怎样才能成为一个有情趣的人？（2分）
________
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阅读下面两段文言文，完成后面题目。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.选出对加横线词语的解释有误的一项（ ）
A．细察其纹理（细小）
B．果如鹤唳云端（果真）
C．方出神（正）
D．徐喷以烟（慢慢地）
2.将下面句子译成现代汉语。
昂首观之，项为之强
鞭数十，驱之别院。
3.能体现本文主旨的词语是（ ）
A．明察秋毫
B．物外之趣
C．怡然称快
4.本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括出来。
5.本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像，第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。
丰富想像：
仔细观察：
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阅读下面文言语段，完成后面的题。（17分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（清▪沈复《幼时记趣》）
1.解释下列句中加点词的含义。（4分）
（1）必细察其纹理 （2）项为之强
（3）盖一癞蛤蟆也 （4）鞭数十
2.选出下列对本文语言分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了比喻的修辞手法。
B．“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱撞的情状。
C．“鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词准确。
D．“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了蛤蟆捕虫动作的迅速、准确。
3.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（2）能张目对日，明察秋毫。
4.结合全文分析作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4分）
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阅读下面文言文，完成题
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列句中加线的字。（6分）
（1）项为之强 ________（2）方出神________
（3）鞭数十 ________
2.下列朗读停顿错误的一项是（ ）（3分）
A．见藐小之物/必细察其纹理 B．不觉呀/然惊恐
C．私拟作/群鹤舞于空中 D．使之/冲烟而飞鸣
3.翻译下列句子。（6分）
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
________
（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
________
4.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（4分）
原因：________
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