阅读下面这首诗,完成小题。
留别王维 孟浩然
寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违㈤。
当路谁相假④?知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。
【注】①《旧唐书·文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,应进士不第,还襄阳”。这首诗便是临行前留给王维的。②违:分离。③假:提携。
1.请结合诗意,简要赏析颔联中“欲”“惜”两个字的意蕴和作用。
2.这首诗表达了作者哪些思想感情?请结合全诗简要概括。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗,完成小题。
留别王维 孟浩然
寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违㈤。
当路谁相假④?知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。
【注】①《旧唐书·文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,应进士不第,还襄阳”。这首诗便是临行前留给王维的。②违:分离。③假:提携。
1.请结合诗意,简要赏析颔联中“欲”“惜”两个字的意蕴和作用。
2.这首诗表达了作者哪些思想感情?请结合全诗简要概括。
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阅读下面两首诗,完成下题
别宋常侍 [隋]尹式
游人①杜陵北,送客汉川东。无论去与住,俱是一飘蓬。
秋鬓含霜白,衰颜倚酒红。别有相思处,啼鸟杂夜风。
留别王维② [唐]孟浩然
寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。
当路谁相假?知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。
[注]
①游人,游宦之人,指宋常侍。
②据《旧唐书·文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,应进士不第,还襄阳”。此诗即行前留别之作。
1.尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的?请简要赏析。
2.这两首诗均写离别,表达的情感有何不同?请简要分析。
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阅读下面诗歌,完成下列小题。
春夜别友人①
[唐]陈子昂
紫塞白云断,青春明月初。对此芳樽夜,离忧怅有馀。
清冷花露满,滴沥檐宇虚。怀君欲何赠,愿上大臣书。
留别王维②
[唐]孟浩然
寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。
当路谁相假?知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。
[注]①约作于武则天光宅元年(684年)春,年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书,求取功名。②据《旧唐书·文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,应进士不第,还襄阳”。此诗即行前留别之作。
1.下面对这两首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 陈诗中“青春明月初”写眼前之场景,描绘出春夜隽永,明月高悬的美好,扣诗题“春夜别友人”,是实写。
B. 陈诗颈联渲染了离别时的凄冷情境,寓情于景,从景物描写中可见人物心理,表达出朋友离别依依不舍的深情。
C. 孟诗首联写诗人落第后的景象,门庭冷落,车马稀少,“寂寂”虚实兼写,既表现门庭景象,又表现诗人心情。
D. 孟诗颔联中借“芳草”代指诗人济时用世的志向,为追寻志向而与襄阳故人离别,与下文“知音世所稀”呼应。
E. 两首诗作者同为唐人,同写别情,均采用借景抒情的表现手法,使得别情的抒发含蓄蕴藉,涵咏不尽。
2.这两首诗离别时的情感有何不同?请简要分析。
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阅读下面两首诗歌,完成下列小题。
别宋常侍 [隋]尹式
游人①杜陵北,送客汉川东。无论去与住,俱是一飘蓬。
秋鬓含霜白,衰颜倚酒红。别有相思处,啼鸟杂夜风。
留别王维② [唐]孟浩然
寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。
当路谁相假?知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。
[注]①游人,游宦之人,指宋常侍。②据《旧唐书·文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,
应进士不第,还襄阳”。此诗即行前留别之作。
(1)1.尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的?请简要赏析。
(2)2.这两首诗均写离别,表达的情感有何不同?请简要分析。
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阅读下面这首诗,然后完成后面题目。
夏日南亭怀辛大 孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
(1)“荷风送香气,竹露滴清响”是为后世所传诵的佳句,“送”与“滴”字用得尤妙,请简要赏析。(4分)
(2)诗中诗人经历了怎样的情感变化?请作简要分析。(3分)
(3)结合全诗,简要分析诗中的人物形象。(4分)
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阅读下面这首诗,然后完成后面题目。
夏日南亭怀辛大 孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
(1)“荷风送香气,竹露滴清响”是为后世所传诵的佳句,“送”与“滴”字用得尤妙,请简要赏析。(4分)
(2)诗中诗人经历了怎样的情感变化?请作简要分析。(3分)
(3)结合全诗,简要分析诗中的人物形象。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
夏日南亭怀辛大 孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。散发①乘夕凉,开轩②卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,终宵劳梦想。
注:①散发:将束发从头顶上放下。②开轩:开窗。
1.“荷风送香气,竹露滴清响”两句景物描写有何特色?请简要分析。
2.全诗抒发了诗人哪些情感?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成后面各小题。
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发①乘夕凉,开轩②卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,终宵劳梦想。
注:①散发:将束发从头顶上放下。②开轩:开窗。
1.“荷风送香气,竹露滴清响”两句景物描写有是特色?请简要分析。
2.全诗抒发了诗人哪些情感?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是()
A. 孟浩然的诗的特色是“遇景入咏,不拘奇抉异”,虽然只就闲情逸致做了轻描淡写,但是往往能引人渐入佳境。《夏日南亭怀辛大》就是很有代表性的名篇。
B. 诗的内容可分为两部分,既写夏夜水亭纳凉的清爽闲适,同时又表达了对家人的怀念。
C. “山光忽西落,池月渐东上”,开篇就是遇景入咏,细味却不知是简单写景,同时还写出了诗人的主观感受。三、四句不但写出一种闲情,同时也写出一种适意,来自身心两方面的快感。
D. 诗人是多么希望有朋友在身边,闲话清谈,共度良宵。可人却未来,自然会生出惆怅。“怀故人”的情绪一直带到睡下以后,进入梦乡,居然见到了亲爱的朋友。诗以有情的梦境结束,极有余味。
2.“山光忽西落,池月渐东上”中“忽”“渐”二字运用极妙,请问妙在何处?
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阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
杳杳寒山道
寒山
杳杳寒山道,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无人。
淅淅风欢面,纷纷雪积身。朝朝不见日,岁岁不知春。
叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗,并结合诗歌内容,赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。
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