下面是美国学者埃德加•戴尔（EdgarDale）1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”（Cone of Learning）示意图，请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。要求语意简明，句子通顺。
（1）请概括归纳主要内容。
（2）谈谈该图给你的启示。
高三语文语言应用中等难度题
下面是美国学者埃德加•戴尔（EdgarDale）1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”（Cone of Learning）示意图，请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。要求语意简明，句子通顺。
（1）请概括归纳主要内容。
（2）谈谈该图给你的启示。
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下面是美国学者埃德加•戴尔（EdgarDale）1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”（Cone of Learning）示意图，请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。要求语意简明，句子通顺。
学习金字塔
（1）请概括归纳主要内容。
（2）谈谈该图给你的启示。
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
下面是美国学者埃德加•戴尔（EdgarDale）1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”（Cone of Learning）示意图，请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。要求语意简明，句子通顺。
（1）请概括归纳主要内容。
（2）谈谈该图给你的启示。
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下面是美国学者埃德加•戴尔（EdgarDale）1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”（Cone of Learning）示意图，请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。要求语意简明，句子通顺。
（1）请概括归纳主要内容。
（2）谈谈该图给你的启示。
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“学习金字塔”这个概念，最早是由美国的一位教育学家埃德加·戴尔于1946年提出的。下图是美国缅因州国家训练实验室据此绘出的学习金字塔（LearningPyramid）。从图中我们可以看出，学习方法不同，学习效果大不一样。学习金字塔看了上面的示意图，作为学生，你认为应该怎样转变学习方法，从而达到提高学习效率的目的? 请给出三条建议，每条不超过20字。
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
“学习金字塔”这个概念，最早是由美国的一位教育学家埃德加·戴尔于1946年提出的。下图是美国缅因州国家训练实验室据此绘出的学习金字塔（LearningPyramid）。从图中我们可以看出，学习方法不同，学习效果大不一样。学习金字塔看了上面的示意图，作为学生，你认为应该怎样转变学习方法，从而达到提高学习效率的目的? 请给出三条建议，每条不超过20字。
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
“学习金字塔”这个概念，最早是由美国的一位教育学家埃德加·戴尔于1946年提出的。下图是美国缅因州国家训练实验室据此绘出的学习金字塔。从图中我们可以看出，学习方法不同，学习效果大不一样。图片正向为“不同的学习方法”，百分比为“平均学习保持率（两周后还能记住多少）”。看了下面的示意图，作为学生，你认为应该怎样转变学习方法，从而达到提高学习效率的目的？请给出三条建议，每条不超过20个字。
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请用简洁语言概括“学习金字塔”所反映的规律，并据此为老师的教学提出一条建议。
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请用简洁语言概括“学习金字塔”所反映的规律，并据此为老师的教学提出一条建议。
(1)规律：
(2)建议：
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为， 。 ， ： ， ， 。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
①西伯利亚
羊的游戏带有明显的锻炼倾向
②游戏不仅是学习，而且是“锻炼”
③选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃
④贝叶注意到
⑤好像是在锻炼它们逃避敌害的能力
⑥它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发
A．②④①⑥③⑤ B．①⑥⑤④③② C．②①④⑥⑤③ D．①⑤⑥③④②
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为， 。 ， ： ， ， 。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
①西伯利亚
羊的游戏带有明显的锻炼倾向
②游戏不仅是学习，而且是“锻炼”
③选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃
④贝叶注意到
⑤好像是在锻炼它们逃避敌害的能力
⑥它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发
A．②④①⑥③⑤ B．①⑥⑤④③② C．②①④⑥⑤③ D．①⑤⑥③④②
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