阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
潞河①听笛
[明]戚继光
茫茫辽海无鳞羽②，戌客寒深妾怨深。
何处少年吹铁笛，愿风吹入阿郎心。
注：①潞河：也称白河，即北运河，与南北大运河相连，北通北京，东南通天津，经海
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
潞河①听笛
[明]戚继光
茫茫辽海无鳞羽②，戌客寒深妾怨深。
何处少年吹铁笛，愿风吹入阿郎心。
注：①潞河：也称白河，即北运河，与南北大运河相连，北通北京，东南通天津，经海
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
潞河①听笛
[明]戚继光
茫茫辽海无鳞羽②，戌客寒深妾怨深。
何处少年吹铁笛，愿风吹入阿郎心。
注：①潞河：也称白河，即北运河，与南北大运河相连，北通北京，东南通天津，经海
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
潞河①听笛
[明]戚继光
茫茫辽海无鳞羽②，戌客寒深妾怨深。
何处少年吹铁笛，愿风吹入阿郎心。
注：①潞河：也称白河，即北运河，与南北大运河相连，北通北京，东南通天津，经海河，流入渤海。②辽海：即辽东、渤海。鳞羽：鳞，鱼；羽，雁，代书信；传说鱼口会传音信。
（1）诗中说“妾怨深”，这是为什么？（2分）
（2）本诗主要刻画的人物形象是“客”还是“妾”？试说明理由。
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阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
潞河①听笛
[明]戚继光
茫茫辽海无鳞羽②，戌客寒深妾怨深。
何处少年吹铁笛，愿风吹入阿郎心。
注：①潞河：也称白河，即北运河，与南北大运河相连，北通北京，东南通天津，经海河，流入渤海。②辽海：即辽东、渤海。鳞羽：鳞，鱼；羽，雁，代书信；传说鱼口会传音信。
1.诗中说“妾怨深”，这是为什么？（2分）
2.本诗主要刻画的人物形象是“客”还是“妾”？试说明理由。（4分）
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
临江仙①
朱敦儒②
直自凤凰城破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。
月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】①朱敦儒：两宋之交词人，洛阳人，此词约作于金朝灭北宋十四年后，作者避乱南方时。②凤凰城：汉长安城中有丹凤阙，后因此称长安为凤凰城、凤城。此处指宋都汴京。
1.下列对本词的理解，不正确的两项是
A. “凤凰城”原指长安，这里借指北宋都城汴京，“凤凰城”指“靖康之难”中宋都被金兵攻占。
B. “擘钗”化用白居易《长恨歌》“钗擘黄金合分钿”一句，借李、杨的悲剧表达了对统治者享乐误国的讽刺。
C. “信音稀”是说在南北交兵、形势险恶的情况下，亲人离散音信难通，把词中饱受战难之苦的主人公的惨痛心境更推进了一层。
D. “辽海” “玉关”代指遥远的地方，而“梦回”“ 魂断”写出了词人对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理。
E. “月解重圆星解聚”用拟人手法，赋予“月”和“星”人的感情色彩，生动形象，并和下文的“不见人归”形成鲜明的对比。
2.结尾两句对全词的感情抒发起什么作用？抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
金陵怀古
王珪[注]
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王硅时任北宋左相，此时北宋在与西夏的两次战争中均惨遭失败，有感于此，遂作此诗。
（1）首联两句在文中有什么作用？请作简要分析。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。（3分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
浣溪沙 孙光宪
蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长，片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫，兰红波碧忆潇湘。
（1）“目送”两句运用了两对叠音词，既写出空间的________，又承载了词人的________之情。（2分）
（2）“片帆烟际闪孤光”一句是千古名句，历来为人欣赏，请你结合诗歌内容作简要的赏析。（4分）
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
金陵怀古 王珪注
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王硅时任北宋左相，此时北宋在与西夏的两次战争中均惨遭失败，有感于此，遂作此诗。
（1）首联两句在文中有什么作用？请作简要分析。（3分）
（2）请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。（4分）
（3）综观全诗，分析作者抒发了怎样的情感。（3分）
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分，每小题4分)
小孤山①
［宋］谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？
（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。
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阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
1.这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？（4分）
2.最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？（4分）
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阅读下面这首宋诗，回答问题。（7分）
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
1.这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？（4分）
2.最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？（3分）
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