语文综合性学习。(7分)
你所在班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与并按要求完成后面的题目。
1.请你为这次活动写一句标语(不超过14个字)。(3分)
2.请你为这次活动确定一个主题。(2分)
3.有个同学把一首古诗画成了一幅画(下图),请根据画意写出这首古诗中相关的两句。(2分)
八年级语文其他题中等难度题
语文综合性学习。(7分)
你所在班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与并按要求完成后面的题目。
1.请你为这次活动写一句标语(不超过14个字)。(3分)
2.请你为这次活动确定一个主题。(2分)
3.有个同学把一首古诗画成了一幅画(下图),请根据画意写出这首古诗中相关的两句。(2分)
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班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
(1)为了解中学生课外阅读古诗词的情况,活动小组对300名学生进行了问卷调查,调查结果如下,请根据表格内容完成题目。
中学生课外阅读诗词情况调查表
阅读计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | % | 是否做读书笔记 | % |
有计划 | 10.1 | 每读必做 | 0 |
有时有计划 | 31.3 | 凭兴趣做 | 24.6 |
没有计划 | 58.6 | 从不做 | 75.4 |
从上表可以看出,中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题:一是_______________;二是_______________。
(2)“田园风光,水乡平昌”,山清水秀是平昌一大特色。为宣传这一特色,在“分门别类辑古诗”活动中,准备搜集整理有关山水的诗句,请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。
____________________________________________________________________________
(3)仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回,____________。
你能欣赏花的姿容:____________,有的灿烂盛开。
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语文教师组织了本学期的“古诗苑漫步”语文实践活动,请你参加并完成下面的任务。
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
(辑古诗)
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
《次北固山下》——王湾
《春望》——杜甫
《渔家傲·秋思》——范仲淹
《天净沙·秋思》——马致远
诗集名称:《________》
(品诗句)
(2)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项( )
A.海日生残夜,江春人旧年:“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
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近日,某班级开展了“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
(1)【写寄语】仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔;你能聆听水的旋律:有的婉转低回,______________________;你能欣赏花的姿容:______________________,有的灿烂盛开。
(2)【谈看法】小琪在活动中听到同桌明明抱怨古诗文那么难学,现在又不写古诗文,没有必要学。对此你该怎样劝说他改变这种想法?
_________________________________________________________________________________
(3)【留感悟】某同学在活动结束后写下了自己的感悟,其中有两处错误,请改正。
【A】《博观而约取,厚积而薄发》,本次活动为每一位学生的终生发展营造了“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的书香氛围,【B】从而提高了全校学生爱国热情,增强民族自豪感和使命感。
①【A】处画线句标点符号使用不当,正确的改法应为:________________________。
②【B】处画线句词语搭配不当,应将“____________”改为“____________”。
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班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们所抒发的情感,给诗集命名。
《次北固山下》——王湾 《春望》——杜甫
《春夜洛城闻笛》——李白 《逢入京使》——岑参
诗集名称:《 》
(2)同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示,请你为主持人设计一段开场白。
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(二)班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
1.【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
诗集名称:《 》
2.【写寄语】仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回, 。
你能欣赏花的姿容: ,有的灿烂盛开。
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班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
(1)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
诗集名称:《______________》
(2)【品诗句】下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项。(___)
A.海日生残夜,江春入旧年:“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
(3)【说古诗】围绕主题,说出相应的一句古诗句
A、感悟四季___________________________________________________
B、品味乡愁___________________________________________________
C、话说友谊___________________________________________________
(4)【写寄语】仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回,___________________。
你能欣赏花的姿容:___________________,有的灿烂盛开。
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班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
(辑古诗)
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
诗集名称:_____________
《次北固山下》王湾
《春望》杜甫
《渔家傲》范仲淹
《天净沙》马致远
(品诗句)
(2)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项(_____)
A.海日生残夜,江春入旧年:“生”“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
(写寄语)
(3)仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回,____________。
你能欣赏花的姿容:_____________,有的灿烂盛开。
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综合性活动
八年级二班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
(1)语文老师请小林和小芳设计并主持这次活动。他们想到到让同学们“分门别类辑古诗”,但还需要再设计两个活动。请你帮他完成这次活动设计。
活动环节一:分门别类辑古诗
活动环节二:___________________
活动环节三:___________________
(2)经过几天的准备,同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示,请你为主持人设计一段开场白。
_____________________________________________________________________________
(3)请仿照划线例句,用诗的语言来阐释友谊。友谊是“月上柳梢头,人约黄昏后”的浪漫,友谊是______________________________,友谊是____________________________________,友谊是“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”的痴情。
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综合性学习(10分)
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为壮观。某中学八年(5)班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
1.古诗文中,有许多与传统节日有关的名篇佳作,它构成了民族文化的重要组成部分,请你写出与下列古诗句相对应的传统节日。(2分)
(1)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。________
(2)明月几时有?把酒问青天。________
2.仿写句子,完成活动的寄语。(4分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回,________。
你能欣赏花的姿容:________ ,有的灿烂盛开。
3.国务院总理温家宝在接受英语《泰晤士报》访谈时,引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话,请用自己的话把温家宝总理是怎样一个人概括出来。(4分)
材料一:晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联:“身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人。”
材料二:北宋大儒张载:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”
材料三:屈原《离骚》诗句:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”
材料四:现代诗人艾青的《我爱这土地》:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”
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