阅读下列材料,回答问题(共14分):
材料一:……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚……
——毛泽东《沁园春 雪》
材料二:汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风……
(1)“秦皇”和“汉武”分别指的是哪个历史人物?(4分)
(2)秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么?汉武听取的是谁的建议?(6分)
(3)材料二反映了汉初社会的哪一问题?汉武帝采取了哪一措施解决这个问题?(4分)
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
(1)材料中的“唐宗”“宋祖”分别指的是谁?
(2)“唐宗”开创了哪个治世局面?“宋祖”在维护国家统一方面有何重大功绩?
(3)成吉思汗被称为“一代天骄”的主要原因是什么?
(4)请你用一句话评价上述统治者。
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阅读下列材料,回答问题。
材料:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
——摘自毛泽东诗词《沁园春·雪》
(1)“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物?
(2)秦皇、汉武在经济方面分别采取了哪些措施?在思想统治方面又分别采取了哪些措施?
(3)这两位帝王为加强对地方的控制,分别采取了什么措施?
(4)为加强监察制度,秦皇汉武分别采取了什么措施?
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阅读下列材料,回答问题。(12分)
“…惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
______毛泽东《沁园春.雪》
(1)“秦皇”和“汉武”分别指谁?(4分)
(2)请简要回答“秦皇”和“汉武”在政治、经济和文化上加强统治的措施。(6分)
(3)请用一句话概括“秦皇”和“汉武”的作为。(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚……(毛泽东《沁园春·雪》)
(1)材料一中“秦皇”为了巩固“大一统”,在政治上建立什么制度?经济上统一使用什么货币?为巩固统治,在地方上推行什么制度?
(2)秦皇、汉武为加强思想统治,分别采取什么措施?
(3)秦皇汉武分别采用哪一学派的思想来治国?
材料二:汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风。……——摘自人教版历史七年级
(4)材料二反映了汉初社会封国势力大的问题,汉武帝采取了哪一措施解决这一问题?这是根据谁的建议?
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阅读材料,回答问题。
材料
“……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚……”
──毛泽东《沁园春·雪》
(1)“秦皇、汉武”分别指的是哪一历史人物?
(2)秦皇、汉武为加强中央集权在思想统治方面分别采取的措施是什么?
(3)秦皇、汉武在军事上采取的共同措施是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:是时秦烧灭经书,涤除旧典,大发吏卒,兴役戍……
————东汉许慎《说文解字序》
材料二:
材料三:惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚……
—————毛泽东《沁年春.雪》
请回答:
(1)材料一中“烧灭经书”指秦始皇采取了什么措施?(2分)
(2)材料二反映了董仲舒向汉武帝建议采取什么措施?(3分)
(3)指出诗中“秦皇汉武”分别指两位皇帝?(2分)
(4)结合所学知识,说说材料三中“秦皇汉武”你更欣赏哪一位,请简要说明理由。(4分)
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阅读材料,回答问题:
材料一 “惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”
——毛泽东
材料二 竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。
——《焚书坑》
请回答:
(1)“秦皇”“汉武”是中国历史上非常著名的皇帝,请问这二者是谁?
(2)材料二讥讽了秦皇的哪一项统治措施?这一措施给我国古代思想文化造成了严重后果?汉武在思想统治方面采取了什么措施?
(3)材料二中的“山东乱”指的是我国历史上的一次大规模的农民起义。这场农民战争爆发于哪个地方?有什么样的历史意义?
(4)秦王朝的统治给后世的统治者留下了什么历史教训?
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阅读下列材料,回答问题(共14分):
材料一:……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚……
——毛泽东《沁园春 雪》
材料二:汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风……
(1)“秦皇”和“汉武”分别指的是哪个历史人物?(4分)
(2)秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么?汉武听取的是谁的建议?(6分)
(3)材料二反映了汉初社会的哪一问题?汉武帝采取了哪一措施解决这个问题?(4分)
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕……”
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二:
请回答:
(1)材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人?
(2)秦皇的最伟大功绩是什么?
(3)材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗?秦朝为巩固统一又采取哪些措施? (任意两条即可)
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二:
图一图二
材料三:皇帝之下,设有中央政权机构,三公分管行政、军事和监察,互不相属,互相牵制。
材料四:公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。
(1)材料一中的“秦皇汉武”分别指谁?
(2)依据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
(3)依据材料三所示信息,“分管行政、军事和监察”的“三公”各指谁?指出秦朝创立的政治制度的名称。
(4)材料四中汉皇帝采取的哪一项措施?
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