水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一.某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间.
组别 | 平均温度 | 光照条件 | 其他培养条件 |
甲 | 21℃ | 光照充足 | 完全相同,且能充分满足水仙花生长发育的需要. |
乙 | 10℃ | 光照充足 | |
丙 | 21℃ | 光照不足 |
请分析回答:
(1)该探究方案中的实验变量有两个,分别是_______和 _______.
(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请改正实验中的一处不足:_________.
(3)若要探多“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选抒甲组和乙组作为对照实验进行比较;如果甲组先开花,你得出的实验结论是:________.
(4)根据上表中的没计方案,你认为该探究小组还要探究的问题是:________.
八年级生物综合题中等难度题
水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间.
组别 | 平均温度 | 光照条件 | 其他培养条件 |
甲 | 21℃ | 光照充足 | 完全相同,且能充分满足水仙花生长发育的需要. |
乙 | 10℃ | 光照充足 | |
丙 | 21℃ | 光照不足 |
请分析回答:
1该探究方案中的实验变量有两个,分别是_____和_______.
2若要探究“环境中温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选选择甲组和______组作为对照实验进行比较;如果甲组的水仙花先开花,你得出的实验结论是:_____________________________
3若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请改正实验中的一处不足:_______________________.
4根据上表中设计方案,你认为该探究小组还要探究的问题是:_______________________.
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水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于下表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
组别 | 平均温度 | 光照条件 | 其他培养条件 |
甲 | 21℃ | 光照充足 | 完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要 |
乙 | 10℃ | 光照充足 | |
丙 | 21℃ | 光照不足 |
请分析回答:
(1)该探究方案中的实验变量有两个,分别是 和 。
(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请改正实验中的一处不足:
。
(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选择甲组和 组作为对照实验进行比较;如果甲组先开花,你得出的实验结论是: 。
(4)根据上表中的设计方案,你认为该探究小组还要探究的问题是: 。
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水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于下表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
请分析回答:
(1)该探究方案中的实验变量有两个,分别是___________________和_________________。
(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请改正实验中的一处不足:_____________。
(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选择甲组和___________组作为对照实验进行比较;如果甲组先开花,你得出的实验结论是:__________________。
(4)根据上表中的设计方案,你认为该探究小组还要探究的问题是:______________
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水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一.某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间.
组别 | 平均温度 | 光照条件 | 其他培养条件 |
甲 | 21℃ | 光照充足 | 完全相同,且能充分满足水仙花生长发育的需要. |
乙 | 10℃ | 光照充足 | |
丙 | 21℃ | 光照不足 |
请分析回答:
(1)该探究方案中的实验变量有两个,分别是_______和 _______.
(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请改正实验中的一处不足:_________.
(3)若要探多“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选抒甲组和乙组作为对照实验进行比较;如果甲组先开花,你得出的实验结论是:________.
(4)根据上表中的没计方案,你认为该探究小组还要探究的问题是:________.
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实验编号 | 实验材料 | 培养条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
1 | 将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口. | 室温(25℃) | 没有 霉菌 | 少许 霉菌 | 很多 霉菌 | 非常 多霉菌 | 长满 了霉菌 |
2 | 冰箱(2℃) | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 |
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探究实验题:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力.但现在很多农民为提高农作物产量,在农田中施用大量化肥.某生物兴趣小组为了探究“环境条件对蚯蚓生活的影响”,设计了以下实验:
①选取大小、长势等均相同的15条蚯蚓,平均分为甲、乙、丙三组,分别放入如图所示的相同的三个透明装置中,并根据下表三种不同的环境条件实施实验:
土层条件 组别 | A | B | |||
光照 | 液体 | ||||
甲 | 无光 | 碳酸氢铵溶液(化肥) | 土壤满足蚯蚓生存需要 | ||
乙 | 无光 | 水 | |||
丙 | 有光 | 水 | |||
②观察并记录三组中同时均匀滴加6mL液体后蚯蚓从A爬向B的时间.
请回答:
(1)该探究实验的变量有 __________个,该实验设计除了变量外还存在的一处不足是________________。
(2)若要探究“化肥对蚯蚓的生活是否有影响”,应选择甲和_________作为一组对照实验.如果甲组中蚯蚓先爬向B,你得出的实验结论是___________________________________。
(3)根据实验设计的表格,你还可以提出的探究问题是________________________________?
(4)对于实验后还处在碳酸氢铵溶液中的蚯蚓,你的处理方法是 _____________________。
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如下图,我区某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”的实验,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别加入20粒完整的有活力的种子,在不同的条件下培养一段时间后,你认为:
(1)以上装置中能萌发的是 。
(2)若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件,需选择装置 和 。
(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置 和 。
(4)丁装置中的种子不萌发的原因是 。
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某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁 四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表.
请分析回答:
(1)该研究小组实验的目的是想同时探究______和______两个变量对豌豆种子萌发的影响。
(2)若将甲组合乙组进行对照,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是_________________________________________。
(3)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是_____________。
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某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁 四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表。
装置 甲 乙 丙 丁
场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
温度 23 23 23 23
棉花干湿状态 潮湿
(含一定水分) 干燥 潮湿
(含一定水分) 干燥
种子萌发的数量 23 0 24 0
请分析回答:
(1)该研究小组实验的目的是想同时探究_______________和_____________两个变量对豌豆种子萌发的影响。
(2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是___________,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是__________________。
(3)根据______________组和_____________组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。
(4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是_____________________。
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