阅读下列材料：
材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里…… 。
——《礼记•王制篇》
材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——《孟子•告子》
材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
——《历史》
请回答：
（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？（2分）指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?（2分） 当时受益于该制度的有哪些人？（3分）
（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？（2分）由材料看出，该制度的最大特点是什么？ （2分）
（3）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？（2分）各有何积极作用？（2分）
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阅读下列材料：
材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里…… 。
——《礼记•王制篇》
材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——《孟子•告子》
材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
——《历史》
请回答：
（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？（2分）指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?（2分） 当时受益于该制度的有哪些人？（3分）
（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？（2分）由材料看出，该制度的最大特点是什么？ （2分）
（3）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？（2分）各有何积极作用？（2分）
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战国时期已开始形成职业官僚制度，下列材料能够佐证这一观点的是
A．“大人世及（袭）以为礼，城郭沟地以为固，礼仪以为纪。”（《周礼》）
B．“天子之制，地方千里；公侯皆百里；伯七十里；子男五十里”（《孟子·万章》）
C．“岁终奉其成功，以效于君，当则可，不当则废。”（《荀子·王霸》）
D．“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”(《史记》)”
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《孟子·万章》中说：“天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子男同一位，凡五等也……天子之制，地方千里。公侯皆方百里，伯七十里，子男五十里，凡四等。”由此可得出西周
A. 以血缘关系为纽带来巩固统治 B. 形成了森严的等级制度
C. 周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制 D. 导致了诸侯争霸的局面
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下表为不同史籍关于西周分封制的叙述。据此能够被认定的历史事实是
| 记述 | 出处 |
| 天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里 | 《礼记·王制》 |
| 公方五百里，侯四百里，伯三百里，子二百里，男百里 | 《周官》 |
| （周）然封伯禽、康叔于鲁、卫，地各四百里．太公于齐，兼五侯地 | 《史记》 |
A. 西周的疆域极为广阔
B. 天子对地方控制严密
C. 西周的分封等级分明
D. 西周的诸侯势力强大
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阅读下列材料
材料一 者之制禄爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公後之田方百里，伯七十里，子男五十里…… 。 ——《礼记·王制篇》
材料二 适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 —— 《孟子•告子》
材料三 正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
——白钢《中国政治制度史》
请回答：
⑴材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?
⑵材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？
⑶三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？
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阅读以下材料，回答问题：（10分）
材料一：王者之制，禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公、侯田百里，伯七十里，子、男五十里……
——《礼记·王制》
材料二：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记》
材料三：“（世祖）二十七年......立中书省一，行中书省十有一：曰岭北、曰辽阳、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰浙江、曰江西、曰湖广、曰征东，分镇藩服，路一百八十五、府三十三、州三百五十九、军四、安抚司十五、县一千一百二十七。”
——《元史.地理志一》：
⑴ 三则材料分别体现了何种政治制度？(3分)
⑵ 试对材料三中的制度进行简要评价？ (3分)
⑶ 以上材料反映出我国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势？（4分）
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《孟子·万章》中说：“天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子、男同一位，凡五等也……天子之制，地方千里。公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等。”由此可得出西周
A. 以血缘关系为纽带来巩固统治
B. 形成了森严的等级制度
C. 周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制
D. 导致了诸侯争霸的局面
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《通典・职官》载： “黄帝：方制万里，为万国，各百里。 唐虞夏：建国凡五等：公、侯、伯、子、男。 殷：公、侯、伯三等，公百里，侯七十里，伯五十里。 周：公、侯、伯、子、男五等，公侯百里，伯七十里，子男五十里。周公居摄改制，大其封，公五百里，侯四百里，伯三百里，子二百里，男百里”。上述现象反映了
A. 嫡长子继承制已经出现 B. 中央集权制度逐步形成
C. 贵族政治体系走向瓦解 D. 封爵制度逐步形成完善
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西周时期，“天子千里，公侯百里，男五十里”，“公食贡，大夫食邑，土食田，庶人食力”。这反映了当时
A. 政治等级建立在土地占有的基础上
B. 重农已成为国家重要的经济政策
C. 利益分配不公导致了贵族间的矛盾
D. 关注民生促进了社会的和谐发展
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。
王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。
——董仲舒《春秋繁露》
材料二 主父偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合纵以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是，上从其计。
——《史记·平津侯列传》
材料三 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。
——《明太祖实录》
材料四 所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何？以天下之权寄天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。……而万几之广，固非一人之所能操也。
——顾炎武《日知录》
请回答：
（1）材料一中董仲舒提出了什么观点？（2分）他对君权的论证体现出什么特点？（2分）结合所学知识说明这一论证对儒学地位的影响。（2分）
（2）据材料二、三概括君主专制中央集权制度运行过程中出现的矛盾。（4分）根据材料和所学知识，说明汉武帝和明太祖两位君主的相应解决措施。（4分）
（3）结合所学知识分析材料四中顾炎武思想的产生原因。（4分）
（4）有人说：顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的关系。请依据材料四和材料一说明理由。（5分）
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