大肠杆菌培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。从生命系统的结构层次来分析，培养基上的这些生物对应于哪个层次
A．种群 B．系统 C．群落 D．生态系统
高一生物选择题中等难度题
大肠杆菌培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。从生命系统的结构层次来分析，培养基上所有生物对应于哪个层次（ ）
A．种群 B．系统 C．群落 D．生态系统
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大肠杆菌培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。从生命系统的结构层次来分析，培养基上的这些生物对应于哪个层次
A．种群 B．系统 C．群落 D．生态系统
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、请回答问题（共14分）
下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？
一个大肠杆菌；
培养皿中的大肠杆菌菌落；
培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。
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从生命系统的结构来分析，属于生态系统层次的是（ ）
A.一个大肠杆菌
B.培养皿中的大肠杆菌群体
C.培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
D.被大肠杆菌等微生物污染的培养基
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（4分）实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C培养基被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于____________，其中的一个大肠杆菌属于____________，整个培养基C中的所有微生物构成了____________。若在光学显微镜下观察细菌与酵母菌，他们最大的区别是____________。
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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ）
A．池塘中的一群鱼
B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C．培养皿中的大肠杆菌菌落
D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ）
A．池塘中的一群鱼
B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C．培养皿中的大肠杆菌菌落
D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ）
A. 池塘中的一群鱼 B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C. 培养皿中的大肠杆菌菌落 D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是
A．池塘中的一群鱼
B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C．培养皿中的大肠杆菌菌落
D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是( )
A．池塘中的一群鱼
B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C．培养皿中的大肠杆菌菌落
D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
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