阅读下图，请你回答：(1)这两个人物是准?你知道他们各有什么名言或名篇吗?(2)他们的主要...

阅读下图，请你回答：

(1)这两个人物是准?你知道他们各有什么名言或名篇吗?

(2)他们的主要事迹是什么?

(3)从他们身上你能学习到哪些优秀品质?

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阅读下图，请你回答：

(1)这两个人物是准?你知道他们各有什么名言或名篇吗?

(2)他们的主要事迹是什么?

(3)从他们身上你能学习到哪些优秀品质?

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阅读如图，请你回答：

（1）这两个人物是准？你知道他们各有什么名言或名篇吗？

（2）他们的主要事迹是什么？

（3）从他们身上你能学习到哪些优秀品质？

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请回答：

（1）材料一、二分别是谁？主要事迹是什么？

（2）从他们身上你可以学到哪些精神？　　　　

（3）除此之外，你还知道哪些与他们有相同贡献的人？

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读下图，结合所学知识，回答问题

(1)请选择图中任意一位人物，对其事迹进行介绍

(2)图一、图三人物所处的朝代为加强中央集权采取了哪些措施？

(3)以上三位人物有什么共同之处？我们应从他们身上学习什么精神和品质？

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阅读下列图片，回答问题。

（1）图二是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。它的设计者就是图一人物，你知道他是谁吗？

（2）图一中的人物为中外交流做出了哪些贡献？他的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策？请你谈谈我国外交有何优良的传统？

（3）图三、图四分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗？

（4）唐代中外文化交流的史实，对今天构建和谐世界有何借鉴？

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阅读下列图片：

请回答：

（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？

（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？

（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？

（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？

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阅读下列图片：

请回答：

（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？

（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？

（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？

（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？

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阅读下列图片：

请回答：

（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？

（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？

（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？

（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？

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阅读下列图片：

请回答：

（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？

（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？

（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？

（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？

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