下列句中加横线词语解释有误的一项是（ ）
A. 鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。（安稳）
B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我—”但是他哽住了，他说不下去了。（食物堵塞喉咙不能下咽）
C. 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… （没有根据的话）
D. 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。（细碎的说话声）
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下列句中加横线词语解释有误的一项是（ ）
A. 鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。（安稳）
B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我—”但是他哽住了，他说不下去了。（食物堵塞喉咙不能下咽）
C. 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… （没有根据的话）
D. 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。（细碎的说话声）
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下列语句中运用了拟人的修辞手法的一项是( )
A. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
B. 他,是口的巨人。他,是行的高标。
C. 鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想,安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
D. 鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
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下列语句中运用了拟人的修辞手法的一项是( )
A. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
B. 他,是口的巨人。他,是行的高标。
C. 鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想,安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
D. 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
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下列词语解释有误的一项是（ ）
A. 鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子。（擦，抹。）
B. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（这里指整齐的排列着。）
C. 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（诚恳而深切。）
D. 以我酌油知之。（斟酌）
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结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。（马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。）
B. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。）
C. 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，指牛的脾气很大。）
D. 他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（家喻户晓：每家每户都知道。）
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选择下列词语解释有误的一项( )
| A．恐前后受其敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。 |
| B．意踌躇:原指犹豫不决、徘徊不前；这里形容思潮起伏，陷入沉思。 |
| C．拮据:缺少钱，生活境况窘迫。茶楼酒肆:铺子。 |
| D．“意暇甚”中的“意”与“意将隧入以攻其后也”中的“意”意思相同。 |
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结合语境分析，下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．(海)在一瞬间照亮你的眼睛。（一眨眼之间）
B．在山那边，是海！是用信念凝成的海。（自己认为正确而坚定不移的观点）
C．（山）给我的幻想打了个零分。（不可能实现的理想）
D．（我）怀着一种隐秘的想望。（隐蔽，不外露）
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对下列语句中加点字词的含义理解有误的一项是（ ）
A. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（每一个人或事物都得到合适的安顿。）
B. 我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。（受到不应有的指责或待遇，心里难过。）
C. 在如何解决这个问题上，我们的意见有了分歧。（思想、意见、记载等、不一致，有差别。）
D. 但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受〈疼痛或艰苦的生活等〉）。
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对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是（ ）(2分)
A、我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿）。
B、你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。（小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）
C、我用儿童狡猾的眼光察觉，他爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：诡计多端，不可信任。）
D、校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。）
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选出恰当的词语填在下列句子的横线上。
（1）鲁迅先生的笑声是 （明朗 爽朗）的，是从心里的欢喜。
（2）鲁迅先生走路很 （轻捷 轻快），尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
（3）他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少 （工夫 功夫），他不管。
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