根据第五单元内容,完成下列习题。
(1)解释划横线的词。
曾不吝情去留(__________) 俟其欣悦(__________)
食之不能尽其材 (_________) 鸢飞戾天者(____)
(2)与“或置酒而招之”中的“之”意思相同的一项是(______)
A .黔娄之妻有言 B.马之千里者
C.当余之从师也 D.执策而临之
八年级语文文言文阅读简单题
根据第五单元内容,完成下列习题。
(1)解释划横线的词。
曾不吝情去留(__________) 俟其欣悦(__________)
食之不能尽其材 (_________) 鸢飞戾天者(____)
(2)与“或置酒而招之”中的“之”意思相同的一项是(______)
A .黔娄之妻有言 B.马之千里者
C.当余之从师也 D.执策而临之
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解释下列语句中加横线词的意义。
①互相轩邈 ②蝉则千转不穷 ③鸢飞戾天 ④造饮辄尽 曾不吝情去留
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下列句子中,加点词语的解释正确的一项是( )
A. 先生不知何许人也 许:哪里 B. 或置酒而招之 或:或许
C. 造饮辄尽,期在必醉 辄:就 D. 曾不吝情去留 曾:竟然
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阅读以下文段,完成下面小题。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。 既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
1.解释加点词在文中的意思。
(1) 或置酒而招之(________) (2)环堵萧然(________)
2.用现代汉语翻译:
忘怀得失,以此自终。
3.文中写道:“常著文章自娱,颇示己志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容,说说“五柳先生”的“志”是什么?
4.从现代社会的角度去看,五柳先生也是一个个性鲜明的人,你喜欢此人吗?请简要说明理由。
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阅读以下文段,完成下面小题。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。 既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
1.解释加点词在文中的意思。
(1) 或置酒而招之(________) (2)环堵萧然(________)
2.用现代汉语翻译:
忘怀得失,以此自终。
3.文中写道:“常著文章自娱,颇示己志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容,说说“五柳先生”的“志”是什么?
4.从现代社会的角度去看,五柳先生也是一个个性鲜明的人,你喜欢此人吗?请简要说明理由。
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下列句子中没有通假字的一项是( )
A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。B.造饮辄尽,期在必醉,曾不吝情去留。
C.食不饱,力不足,才美不外见。D.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。
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下列句子中没有通假字的一项是( )
A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 | B.造饮辄尽,期在必醉,曾不吝情去留。 |
C.食不饱,力不足,才美不外见。 | D.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。 |
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下列翻译有误的一项是( )
A. 曾不吝情去留 译:意思是五柳先生态度率真,来了就喝酒,喝完就走。
B. 卷石底以出 译:石底向上弯曲,露出水面。
C. 至若春和景明 译:至于到了春风和煦春光明媚的时候。
D. 红装而蹇者 译:穿着艳装骑驴的。
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课内文言文,完成后面小题。
1.解释下列句中加点词的文言词语。
①走送之,不敢稍逾约。 走:
②手指不可屈伸,弗之怠 怠:
③故余虽愚,卒获有所闻。 卒:
④俟其欣悦,则又请焉。 俟:
⑤晏如也 晏如:⑥骈死于槽枥之间 骈:
⑦窥谷忘反 反:⑧但凭杯酒长精神 长:
2.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )
A. 黔娄之妻有言。 葛天氏之民欤
B. 从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也
C. 忘怀得失以此自终。手自笔录,计日以还。
D. 千里马常有,而伯乐不常有。或置酒而招之
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 杜牧的咏史诗《赤壁》,借周瑜和曹操的故事,表现了诗人无用武之地的抑郁不平之气。
B. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现了诗人抑制已久的愤懑心情,具有很强的艺术感染力。
C. 《山坡羊•潼关怀古》中“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点。
D. 《水调歌头•明月几时有》中词人神游月宫的幻想是在人间感到寂寞而产生的,而这寂寞感又跟中秋之夜不能与亲人团聚有关。
4.翻译句子
①策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
②夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
5.据你看,宋濂自称虽愚,卒获有所闻的根本原因是什么?
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根据课本,解释下面句子中加点词的意义。(5分)
(1)俟其欣悦,则又请焉。(《送东阳马生序》)
(2)经纶世务者,窥谷忘反。(《与朱元思书》)
(3)食马者不知其能千里而食也。(《马说》)
(4)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。(《五柳先生传》)
(5)录毕,走送之,不敢稍逾约。(《送东阳马生序》)
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