解释下列语句中加横线词的意义。
①互相轩邈 ②蝉则千转不穷 ③鸢飞戾天 ④造饮辄尽 曾不吝情去留
八年级语文其他题简单题
解释下列语句中加横线词的意义。
①互相轩邈 ②蝉则千转不穷 ③鸢飞戾天 ④造饮辄尽 曾不吝情去留
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根据第五单元内容，完成下列习题。
（1）解释划横线的词。
曾不吝情去留（__________） 俟其欣悦（__________）
食之不能尽其材 （_________） 鸢飞戾天者（____）
（2）与“或置酒而招之”中的“之”意思相同的一项是（______）
A .黔娄之妻有言 B.马之千里者
C.当余之从师也 D.执策而临之
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下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（ ）
A. 先生不知何许人也 许：哪里 B. 或置酒而招之 或：或许
C. 造饮辄尽，期在必醉 辄：就 D. 曾不吝情去留 曾：竟然
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解释下列文言句中加点的词语。
（1） 略无阙处（ ）
（2）或王命急宣（ ）
（3） 晓雾将歇（ ）
（4）未复有能与其奇者 （ ）
（5）互相轩邈（ ）
（6）鸢飞戾天（ ）
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下列文言字词解释有误的一项是（ ）（2分）
| A．造饮辄（就）尽 | B．互相轩邈（形容词，远） |
| C．曾不（竞不）吝情去留 | D．山（华山）河表里潼关路 |
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课内精读
1.解释下列加点词。
（1）风烟俱净
（2）从流飘荡
（3）皆生寒树
2.翻译下列句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）负势竞上，互相轩邈。
（3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A. 文章开篇以简洁的笔触，给人们勾画了富春江山水的背景，并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝”。
B. 第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动，细致地描绘出“异水”的动人之态。
C. “夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
D. 第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
4.品析下列写景句子的妙处。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。
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（题文）下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向东、向西）
B. 夹岸高山……互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展）
C. 鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）
D. 急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
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下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向东向西）
B. 夹岸高山……互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展）
C. 鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）
D. 急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
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按照课本，解释下面句子中加点字的意义。
（1）水皆缥碧（《与朱元思书》）
（2）念无与为乐者（《记承天寺夜游》）
（3）互相轩邈（《与朱元思书》）
（4）两岸连山，略无阙处（《三峡》）
（5）未复有能与其奇者（《答谢中书书》）
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下列语句中加横线的词解释不正确的一项是（ ）
A、齐之习辞者（熟练） 何以都不闻消息（总、竟）
B、曰：坐盗（犯罪） 叶徒相似（只）
C、所以然者何（这样） 子敬素好琴（一向）
D、寡人反取病焉（生病） 弦既不调（既然）
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