下图是小黄探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图分析。（1）在实验一中，试管内收集的气体是...

下图是小黄探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图分析。

（1）在实验一中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行　　　　　　 作用产生的。小黄将带火星的木条伸入试管内，观察到木条　　　　　　 ，证明该气体是　　　　　　 。

（2）在实验二中，小黄将绿色植物放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的　　　　　 运走耗尽。暗处理后，再将甲、乙两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加　　　　　　 。观察到的现象是：　　　　 装置中的叶片变蓝。这个探究实验的变量是　　　　　　　　 ，通过实验证明绿色植物制造淀粉需要　　　　　　　 。

（3）综合上述两个实验的结论，小黄认为绿色植物对维持大气中　　　　　　　　　　 的平衡起重要作用。

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下图是探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置，请分析回答：

(1)甲图装置中，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是： ①号试管内含较多的___________(气体)，它是袋中的植物通过__________作用产生的。

(2)在上述实验过程中，塑料袋内壁会出现水珠，是因为植物进行了_________作用（光合/呼吸/蒸腾).

(3)乙图装置中，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是______________________,该过程主要在细胞的__________进行。

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（16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________(气体)，这是由于植物进行________作用的结果。

（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行________作用。该实验的变量是________。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚

而成，这些水分是通过茎中的________自下往上运输来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了________作用，释放出________

________（气体）。

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在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的___________(气体)。

（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行______作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了形成______，该实验的变量是_____________。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_________作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的_________自下往上运输来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了______作用，释放出______（气体）。

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在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得的结论是：①号试管内含较多的_________ (气体)，这是由于植物进行_________作用的结果。

（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行光合作用。该实验的变量是_________。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的_________自下往上运输来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论:________________________________________。

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在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：

（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了。由此可得出的结论是：①号试管内含较多的______（气体），这是植物进行________的结果。

（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行________作用。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现大量小水珠，这是叶片进行_______散失的水分凝结而成的，这些水分是通过茎中的______自下往上运输来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论：是植物进行了______作用，释放出_______（气体）。

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在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了一下探究方案，请你用所学知识进行分析：

（1）甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，木条复燃，该实验可以验证：植物光合作用产生　　　　 ，其反应式可表示为　　　　 ．

（2）如甲实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行　　　　 作用．该实验的变量是　　　　 ．

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物叶片进行　　　　 ，散失水分聚集而成的，这些水分是通过茎的　　　　 自下往上运输而来的．

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是植物进行　　　　 作用，释放出　　　　 ．

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