奕䜣在1861年给皇帝的奏折中说：“今捻叛燃势于北而太平于南，使我军耗资疲怠。蛮夷趁虚而入...

奕䜣在1861年给皇帝的奏折中说：“今捻叛燃势于北而太平于南，使我军耗资疲怠。蛮夷趁虚而入以图制我，如不抑怒而奋敌，恐遭大难矣。然倘无视其害，不予应付，奈何遗悲于子孙乎……为势所迫交友求和，实为攻防之策”。材料所蕴含的奕䜣的外交思想是

A. 远交近攻　　 B. “打扫干净屋子再请客”

C. 独立自主　　 D. 攘外必先安内

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1861年，奕䜣上书：“今捻叛燃势于北而太平于南，使我军耗资疲怠。蛮夷趁虚而入以图制我，……为势所迫交友（蛮夷）求和，实为攻防之策。”材料反映的主旨是

A. 攘外必先安内　　 B. 两只拳头出击　　 C. 远交近攻　　 D. 和平外交

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鸦片战争时，琦善派人探听了一些英国的情况，并据此写了一份奏折上报朝廷，言道：“……是固蛮夷之国，犬羊之性，初未知礼义廉耻，又安知君臣上下？且系年轻弱女，尚待择配，则国非其国，意本不在保兹疆土，而其国权奸之属，只知谋取私利，更不暇计其公家……故求索不专在通市。”这份奏折反映出琦善

A. 认识到了鸦片战争发生的根源

B. 以中国传统观念解读英国政情

C. 对英国大臣的操守有正确认识

D. 认为英国权臣操纵着国家政权

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鸦片战争时，琦善派人探听了一些英国的情况，并据此写了一份奏折上报朝廷，言道：“……是固蛮夷之国，犬羊之性，初未知礼义廉耻，又安知君臣上下？且系年轻弱女，尚待择配，则国非其国，意本不在保兹疆土，而其国权奸之属，只知谋取私利，更不暇计其公家……故求索不专在通市。”这份奏折反映出琦善

A．认识到了鸦片战争发生的根源

B．以中国传统观念解读英国政情

C．对英国大臣的操守有正确认识

D．认为英国权臣操纵着国家政权

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1861年，奕曾把清政府面临的形势比做魏、蜀、吴三国之间的关系。他在一份奏折中说“综汁天下大局，是今日之御夷，譬如蜀之待吴。蜀与吴，仇敌也，而诸葛亮秉政，仍遣使通好，约共伐魏……”。“魏”在这里指的是

A．对中国领土蚕食鲸吞的沙俄          B．急于占领中国市场掠夺财富的英国

C．正在迅速崛起企图灭亡中国的日本    D．与清王朝对峙的太平天国政权

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下表为清朝军机处一天办事程序。据此不能得出

A．军机大臣奉旨笔录与传达　　　　　　　

B．办事程序较为严密

C．军机大臣负责日常政务　　　　　　　　

D．皇帝决策具有独断性

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下表为清朝军机处一天的办事程序．据此，不能得出

A．军机大臣负责日常政务

B．办事程序较为严密

C．军机大臣奉旨笔录与传达

D．皇帝决策具有独断性

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1861年清政府设立抚夷局，局设未久，即改为总理衙门，其办事人员及轮班入值方式均仿照军机处办理，择满汉各二员作为总办，二员为帮办，办理奏折、照会、文移、关税等事。但它一直被视为一种临时性的机构，终晚清之世，君臣朝野之间，士大夫顾清议多耻于任职其间，国史馆于大臣出任军机处、内阁、疆吏者皆立年表，而于总理衙门任事者，独无年表。1901年总理衙门被改为外务部。清末的总理衙门的设立与遭遇不能表明

A．清朝天朝大国观念遭到打击而动摇的事实，外交观念开始近代化

B．它有被迫适应外国资本主义需要的一面，带有半殖民地化的印记

C．总理衙门后被改为外务部，结束了作为临时性机构的尴尬局面

D．其职权太过有限，且带有屈辱色彩，士大夫普遍对其持排斥态度

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1861年清政府设立抚夷局，局设未久，即改为总理衙门，其办事人员及轮班入值方式均仿照军机处办理，择满汉各二员作为总办，二员为帮办，办理奏折、照会、文移、关税等事。但它一直被视为一种临时性的机构，终晚清之世，君臣朝野之间，士大夫顾清议多耻于任职其间，国史馆于大臣出任军机处、内阁、疆吏者皆立年表，而于总理衙门任事者，独无年表。1901年总理衙门被改为外务部。清末的总理衙门的设立与遭遇不能表明

A．清朝天朝大国观念遭到打击而动摇的事实，外交观念开始近代化

B．它有被迫适应外国资本主义需要的一面，带有半殖民地化的印记

C．总理衙门后被改为外务部，结束了作为临时性机构的尴尬局面

D．其职权太过有限，且带有屈辱色彩，士大夫普遍对其持排斥态度

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阅读材料，完成下列要求。

材料一明朝内阁运转程序是：各司、部、院将文件、奏折、报告递交内阁，内阁学士闻读、研究后，在奏折上写出处理意见，通常同时列若干条，交给宦官转承皇帝。皇帝用红笔作出批示，于其中选择一条，一般写“知道了”“准”“照准”。下发司、部、院。如果不赞同其处理意见，就驳回内阁再议。如果皇帝比较懒惰，那么就由宦官做决定。内阁，是顾问性机构，本身无权，只能提处理意见。明朝无宰相，如果把内阁大学士看作宰相，那么内阁就应该有直接命令、指示各司、部、院的权力，而内阁没有这个权力。内阁“处理意见”转达到各个部门，必须经过皇帝或皇帝指定的宦官许可。

材料二英国政体结构示意图

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概述明朝内阁和英国内阁的运转程序。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析明朝内阁和英国内阁的不同地位及原因。

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