阅读下面一首诗，然后回答文后各题
出塞（其二）
王昌龄
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。
1.试分析诗歌第二句中“寒”字的妙处。
2.全诗刻画了怎样的主人公形象？并简要分析是如何刻画的。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首诗，然后回答文后各题
出塞（其二）
王昌龄
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。
1.试分析诗歌第二句中“寒”字的妙处。
2.全诗刻画了怎样的主人公形象？并简要分析是如何刻画的。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成各题。
送浑将军出塞(节选)
高适
控弦尽用阴山儿，登阵常骑大宛马。
银鞍玉勒绣蝥弧，每逐嫖姚①破骨都②。
李广从来先将士，卫青③未肯学孙吴④。
传有沙场千万骑，昨日边庭羽书至。
城头画角三四声，匣里宝刀昼夜鸣。
（注）①[嫖姚]本指汉代名将霍去病，此指唐朝名将哥舒翰。②[骨都]本指匈奴左右骨都使，此指突厥将领。③[卫青]据史载应是霍去病。④[孙吴]孙子、吴起。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 部属是善射的阴山健儿，坐骑是善跑的大宛名马，寥寥数笔烘托出浑将军的英发雄姿。
B. 精良的马具，精美的战旗，丰富的作战经验，写出浑将军的忠勇义烈和赫赫战功。
C. 浑将军虽然骁勇善战，但是轻视兵法谋略，诗人用古人典故对此提出了委婉的批评。
D. 边境形势紧急，浑将军毅然出征。刀鸣于匣正是他杀敌报国、建功立业的心迹写照。
2.诗人是如何刻画浑将军的形象的?请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题。
塞上曲送元美①
（明）李攀龙
白羽②如霜出塞寒，胡烽不断接长安。
城头一片西山月，多少征人马上看。
（注）①元美，即王世贞（字元美），与李攀龙齐名，同为“后七子”领袖。②羽书。又名羽檄。古代征调军队的文书，插鸟羽示紧急，故名。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 首句运用比喻，以“箱”喻“白羽”，既形容鸟羽之白，又烘托塞外之寒，还暗示形势逼人。
B. 次句运用拟人，以“胡烽不断”比拟异族频频入侵，战报直入朝廷，局势之严峻尽在不言中。
C. 第三句把边塞的月夜写得非常静美，既衬托情意，暗示时间，又与下文“征人”看月相照应。
D. 末句“多少征人”，即许多离乡远征、抗敌卫国的将士，他们立身边塞，目视明月，泛起思乡之情。
2.下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A. 本诗是一首送别诗，王世贞此次出行，与防务有关，诗中“征人”句即点送行之意。
B. 前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象，强调军情的紧急，为元美的出行渲染气氛。
C. 后两句承接前面，写军士出征应战，节奏由舒缓变急促，内容从战事转抒情，豪壮中有缠绵。
D. 本诗苍劲雄阔，意境深幽，颇有唐代边塞诗风格。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题。
塞上曲送元美①
（明）李攀龙
白羽②如霜出塞寒,
胡烽不断接长安。
城头一片西山月,
多少征人马上看。
（注）①元美即王世贞(字元美),与李攀龙齐名,同为“后七子”领袖。②白羽:羽书,又名羽檄,古代紧急军事公文,插有鸟羽,表示要迅速传递。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是
A. 首句运用比喻,以“霜”喻“白羽”,既形容鸟羽之白,又烘托塞外之寒,还暗示形势逼人。
B. 次句运用拟人,以“胡烽不断”比拟异族频频入侵,战报立入朝廷,局势之严峻尽在不言中。
C. 前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象,强调军情的紧急,为元美的出行渲染气氛。
D. 第三句把边塞的月夜写得非常静美,既衬托情意,暗示时间,又与下文“征人”看月相照应。
2.三、四两句表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成题目。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
下列对这首诗的赏析不正确的一项是
A.首句即展现出一幅壮阔的图画：一:轮明月照耀着边塞。诗人用“秦汉时”修饰“月”和“关”，给边关赋予了悠久的历史感。
B.第二句里的“人”，既是指已经战死的士卒，也指还在戍守不能归家的士卒。“人未还”，一是说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。
C.后两句既有对侵略战争的厌恶，又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当和将领腐败无能的不满，有弦外之音，使人回味无穷。
D.诗人先对边塞风光加以细致的描绘，再对征人的内心世界进行揭示，把复杂的情感熔铸在四句诗里，深沉含蓄，耐人咀嚼。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋梦
（唐）杜牧
寒空动高吹，月色满清砧。
残梦夜魂断，美人边思深。
孤鸿秋出塞，一叶暗辞林。
又寄征衣去，迢迢天外心。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联写寒风高吹，月满清砧，意境清冷而又高远，为全诗奠定了感情基调。
B. 颔联点题，思妇夜梦阑珊，魂断难眠，唯有在清冷的秋夜中体味“边思”的孤独与痛苦。
C. 第五句移情于物，借“孤鸿”出塞，寄寓边思之情。第六句写秋叶辞林，暗含季节的更替，为尾联思妇给丈夫寄征衣的行为做铺垫。
D. 这首诗虽写了思妇的孤枕之苦，并没有流露出悲戚哀怨的情感，诗句中暗暗流露着作者的爱国思想。
2.古人善以阔远的空间来表达深远的情怀，试简析诗歌尾联“天外心”所蕴含的深刻情感。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
塞上曲送元美①
[明]李攀龙
白羽②如霜出塞寒，
胡烽不断接长安。
城头一片西山月，
多少征人马上看。
（注）①元美，即王世贞(字元美)，与李攀龙齐名，同为“后七子”领袖。②白羽：羽书，又名羽檄。古代征调军队的文书，插鸟羽示紧急，故名。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.首句运用比喻，以“霜”喻“白羽”，既形容鸟羽之白，又烘托塞外之寒，还暗示形势逼人。
B.次句运用拟人，以“胡烽不断”比拟异族频频入侵，战报直入朝廷，局势之严峻尽在不言中。
C.前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象，强调军情的紧急，为元美的出行渲染气氛。
D.第三句把边塞的月夜写得非常静美，既衬托情意，暗示时间，又与下文“征人”看月相照应。
2.三、四两句表达了怎样的思想感情？请结合诗句分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首明诗，完成下列小题。
塞上曲送元美①
[明]李举龙
白羽②如霜出塞寒，胡烽不断接长安。
城头一片西山月，多少征人马上看。
【注】①元美即工世贞（字元美），与李攀龙齐名，同为“后七子”领袖。②白羽：羽书，又名羽檄，古代征调军队的文书，插鸟羽示紧急，故名。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 首句运用比喻，以“馆”喻“白羽”，既形容乌羽之白，又烘托塞外之寒，还暗示形势逼人。
B. 次句运用拟人，以“胡烽不断”比拟异族频频入侵，战报立入朝廷，局势之严峻尽在不言中。
C. 前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象，强调军倚的紧急，为元戈的出行渲染气
D. 第三句把边塞的月夜写得非常静美，既衬托怙竞，暗示时间，乂与下文“征人”矜月相照应。
E. 后两句承上面来，写军士出征应战，节奏由舒缓变急促，内容从战事转抒情，豪放中有缠绵。
2.三、四两句表达了怎样的思想感情？请结合诗句分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首诗，然后回答问题。
螺川早发
（清）王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】螺川，即螺山，即诗中的“海岳”
1.“长江流远梦，短棹拨残星。”两句中各有哪一个字用得妙？为什么？（5分）
2.尾联中诗人不写自己孤单，也不写孤舟，而说螺山似孤亭。这样写有何作用？
（3分）
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，回答小题。
赋得自君之出塞
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，处处减清辉。
注：“机”，指织布机。
1.这首诗塑造了一个怎样的人物形象？（4分）
2.诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞手法，这样写有什么好处？（4分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析