下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )
选项 | 方法与结果 | 结论或观点 |
A | 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 | 细胞来源于先前存在的细胞 |
B | 单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 | 生长素具有极性运输的特点 |
C | 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用投细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 | 光合作用产生的氧气来自于水 |
D | 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型苗 | DNA是主要遗传物质 |
高二生物选择题简单题
生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )
选项 | 方法与结果 | 结论或观点 |
A | 1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的 “小室” | 发现细胞并命名细胞 |
B | 孟德尔运用豌豆做杂交实验,利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律 | 等位基因分离、非等位基因自由组合 |
C | 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 | 光合作用产生的氧气来自于水 |
D | 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌 | DNA是主要遗传物质 |
A. A B. B C. C D. D
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )
选项 | 方法与结果 | 结论或观点 |
A | 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 | 细胞来源于先前存在的细胞 |
B | 单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 | 生长素具有极性运输的特点 |
C | 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用投细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 | 光合作用产生的氧气来自于水 |
D | 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型苗 | DNA是主要遗传物质 |
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是
选项 方法与结果 结论或观点
A 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水
B 单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特点
C 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 所有的细胞都来源于先前存在的细胞
D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌 DNA是主要的遗传物质
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下表是生物科学史上对一些实验或生物事实的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )
A. A B. B C. C D. D
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列“科学家--相关实验一一研究方法或结论”的匹配中正确的是( )
选项 | 科学家 | 相关实验 | 研究方法或结论 |
A | 达尔文 | 探究碳元素在光合作用中的转移途径 | 荧光标记法 |
B | 萨顿 | 提出“基因位于染色体上”的假说 | 类比推理 |
C | 格里菲思 | 肺炎双球菌体内转化实验 | 证明了DNA是遗传物质 |
D | 沃森和克里克 | 研究DNA分子的结构 | 构建数学模型 |
A. A B. B C. C D. D
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
在探索遗传奥秘的历程中,与科学家实验采用的方法及技术不相匹配的是( )
选项 | 科学家 | 实验名称 | 实验方法及技术 |
A | 孟德尔 | 豌豆杂交实验 | 假说一演绎法 |
B | 艾弗里 | 肺炎双球菌转化实验 | 体外注射 |
C | 赫尔希和蔡斯 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 同位素标记 |
D | 沃森和克里克 | DNA双螺旋结构 | 建构物理模型 |
A.A B.B C.C D.D
高二生物单选题简单题查看答案及解析
科学方法与实验目的不匹配的组合是
选项 | 科学研究方法 | 实验目的 |
A | 显微镜观察法 | 观察线粒体、液泡、细胞核形态 |
B | 建立模型法 | 探究细胞体积较小的原因 |
C | 同位素示踪法 | 分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌过程 |
D | 层析法 | 分离细胞核、线粒体、叶绿体等细胞结构 |
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
科学家在进行生物实验时所采用的方法多种多样。科学家——实验方法——实验结果或结论对应关系正确的是( )
A.孟德尔利用假说一演绎法得出了遗传学的分离定律和自由组合定律
B.艾弗里利用同位素标记法证实DNA是遗传物质
C.沃森和克里克利用构建数学模型的方法得出了DNA的双螺旋结构
D.萨顿先后利用类比推理的方法和杂交实验的方法得出了基因在染色体上
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列有关生物学实验研究方法的叙述,不正确的是
A. 对于一些趋光性的昆虫,可以使用灯光诱捕的方法来调查其种群密度
B. 预实验可以检测实验设计的科学性和可行性,以免浪费
C. 林德曼运用定量分析法研究了生态系统能量流动的特点
D. 调查土壤中小动物类群丰富度可以采用标志重捕法
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于科学史中研究方法和生物实验的叙述中,正确的是( )
①赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
②萨顿提出“基因在染色体上”的假说——假说演绎法
③纸层析法分离绿叶中叶绿体色素的结果显示蓝绿色色带最宽,表明叶绿素a的含量最多
④用H2O2酶分解H2O2的实验来探究温度对酶活性的影响
⑤性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同
⑥将精原细胞中某DNA的一条链用15N进行标记,该细胞正常分裂形成的精细胞中,含15N的精子所占比例为50%
A.②③④ B.①④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑤
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析