一位同学在解释毛泽东思想的科学内涵问题时写下了下列观点，请你指出错误之处A．是马克思主义在...

一位同学在解释毛泽东思想的科学内涵问题时写下了下列观点，请你指出错误之处

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一位同学在解释毛泽东思想的科学内涵问题时写下了下列观点，请你指出错误之处

A．是马克思主义在中国的运用和发展

B．是被实践证明了的中国革命和建设的理论原则和经验总结

C．是中国共产党集体智慧的结晶

D．是富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针和政策

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一位同学在学习毛泽东思想的科学内涵问题时写了下列观点，请你指出其不科学之处是(  　   )。

A. 是马克思主义在中国的运用和发展

B. 是被实践证明了的中国革命和建设的理论原则和经验总结

C. 是中国共产党集体智慧的结晶

D. 是富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针和政策

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一位同学在学习毛泽东思想的科学内涵问题时写了下列观点，请你指出其不科学之处是

A．是马克思主义在中国的运用和发展

B．是被实践证明了的中国革命和建设的理论原则和经验总结

C．是中国共产党集体智慧的结晶

D．是富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针和政策

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一位同学在学习毛泽东思想的科学内涵问题时写了下列观点，请你指出其不科学之处是

A．是马克思主义在中国的运用和发展

B．是被实践证明了的中国革命和建设的理论原则和经验总结

C．是中国共产党集体智慧的结晶

D．是富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针和政策

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儒学是中国传统文化的主流，自身不断修正完善。阅读下列材料：

材料一　 原始儒学在孔子之后就有性善性恶之争。董仲舒向往的是一个完善和谐的大一统儒学体系，当然不能容忍这种争端的继续存在……他舍弃孟子和荀子的说法，他认为：人性有善恶之分。董仲舒对于荀子所赞同的只有荀子的教化思想，而与孟子一致的是把圣人看成善的标本的思想。

——屠承先、陈增岳《论董仲舒对原始儒学的改造和发展》

材料二　 理学家提出“理”作为宇宙万物的本源，它以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系，这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。

——马克垚《世界文明史》

材料三　 如果一种思想成为拥有权力的意识形态而笼罩一切，这时，会有一些空洞的套话反复，这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背诵的教条，甚至当作生活的金科玉律……我曾经相当注意明代和清朝初期，皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。

——葛兆光《中国思想史导论》

请回答：

（1）据材料一，指出董仲舒的“人性论”观点是什么。结合所学知识，说明能体现其“人性观”的政治主张。

（2）据材料二，指出理学的核心内涵，并从中分析出儒学思想体系在发展中体现出的特征。

（3）据材料三，明清之际中国的思想界出现了什么问题？结合所学知识，指出明清之际儒家思想有何新发展。

（4）综合上述材料，指出中国古代儒学发展的基本趋势。

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运用马克思主义的立场、观点和方法，结合中国的具体实际，继承和发展了毛泽东思想，系统而科学地回答了建设中国特色的社会主义理论的一系列基本问题的是（　　 ）

A. 三民主义　　 B. 新三民主义　　 C. 新民主主义论　　 D. 邓小平理论

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习近平指出:邓小平“用新的思想观点,继承和发展了马克思主义,开拓了马克思主义新境界,把对社会主义的认识提高到新的科学水平”据此推断,邓小平的“新境界”、“新的科学水平”最主要在于

A. 提出了实践是检验真理唯一标准　　 B. 创立了中国特色的社会主义理论

C. 解决了社会主义阶段的主要矛盾　　 D. 设计了“一国两制"的伟大构想

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儒家思想是中国传统文化的主流思想，在其发展过程中很多思想家在不断丰富和发展它的内涵，使儒学思想对中华民族精神的形成作出了创造性贡献.请回答：

（1）春秋时期，孔子是如何解释其思想核心的？指出战国时期荀子在伦理观上的主张.

（2）西汉时期，董仲舒在吸收哪些学派的基础上创建了全新的儒学体系？为了增强中央集权，他又提出了怎样的主张？

（3）明朝中后期心学集大成者王阳明在认识论上提出了怎样的主张？

（4）结合上述材料，指出儒家思想得以发展壮大的原因.

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下列关于毛泽东思想的叙述正确的是

①是马克思列宁主义在中国的运用和发展

②是中国共产党集体智慧的结晶

③是被实践证明了的关于中国革命的正确理论原则和经验总结

④毛泽东思想就是毛泽东的思想

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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