1872年，詹天佑随第一批幼童赴美留学。留美期间，他深感中西方发展的差距，决心学好西方科技...

1872年，詹天佑随第一批幼童赴美留学。留美期间，他深感中西方发展的差距，决心学好西方科技，报效祖国。詹天佑为国家做出了巨大贡献，以下说法不正确的是

A. 成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥

B. 设计修建中国第一条铁路——唐胥铁路

C. 创造中国铁路史上的奇迹——设计修建京张铁路

D. 支持保路运动和推动铁路建设

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詹天佑是近代中国第一批受政府派遣出国留学的成员。在美国学习期间，他(　　)

①目睹了铁路在近代社会中的重要作用

②立志要在中国建立美国式的政治制度

③感受到了中西之间存在的巨大差距

④发愤学习，立志报效祖国

A．①②③                               B．②③④

C．①③④                               D．①②④

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1872年到1875年间，清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学，计划用15年完成从小学到大学的学业。留美幼童赴美后受到西方文化影响，清朝官员深为不满：“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，实易沾其恶习。”1881年，留美幼童被遣送回国。以上情况表明（　　 ）

A. 统治者反对学习西方先进技术

B. 守旧观念阻碍近代人才的培养

C. 新式学堂开始在中国出现

D. 西方文化传入动摇了儒家思想地位

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1872年到1875年间，清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学，计划用15年完成从小学到大学的学业。留美幼童赴美后受到西方文化影响，清朝官员深为不满：“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，实易沾其恶习。”1881年，留美幼童被遣送回国。以上情况表明（　　 　 ）

A.统治者反对学习西方先进技术

B.守旧观念阻碍近代人才的培养

C.新式学堂开始在中国出现

D.西方文化传入动摇了儒家思想地位

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（14分）阅读材料，回答问题：

材料一  中国近现代以来留学生情况统计简表

——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》

材料二  从1896至1945年的五十年间，中国赴日留学生数以万计，堪称世界史上最大规模的留学运动。革命者廖仲恺、何香凝夫妇变卖嫁妆首饰一同赴日；钱恂任日本外交官时，带了两个儿子一个儿媳和一个女婿去留学……

留日经历，加深了他们对中国国情的认识，在头脑中形成了衡量国是的新标准，解放了中国儒生禁锢的灵魂，掀起了一股一浪高过一浪的民主革命运动，所以“没有留日学生就没有辛亥革命”，孙中山如是说。

材料三   百年留美几涨几落。自1872年开始，清政府共派出四批留美幼童。清末北洋的留美学生，在自然科学与人丈领域成果斐然。待到清华大学公费留美开始后，又培养了钱学森、杨振宁等一批科学家，其中相当多的人，在朝鲜战争前后回到新中国效力。

（1）材料一表格中作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留学的拓荒阶段，试推测他的依据。（2分）

（2）根据材料一表格，指出民国初年留学方向有什么新动向？出现这种新动向的原因以及对中国历史发展的主要作用是什么？（6分）

（3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析留日生、留美生的不同之处。近代留学运动给我们什么启示？（6分）

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（24分）阅读材料，回答问题：

中国近现代以来留学生情况统计简表

——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》

（1）表格作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留学的拓荒阶段，试推测他的依据。（4分）

（2）根据表格，指出民国初年留学方向有什么新动向？出现这种新动向的原因以及对中国历史发展的主要作用是什么？（6分）

（3）根据材料与所学知识，你如何看待中国自鸦片战争以来留学情况。（14分）

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留学大潮与近代中国

留学是国际教育交流的重要途径。近代中国曾出现三次留学大潮，留学生西赴欧美，东渡扶桑，对近代中国社会产生了深远影响。

材料一1872年8月，包括詹天佑在内的30名幼童乘船离上海赴美，成为中国近代第一批留学生，成为当时国人“睁眼看世界”的先锋。1870年，经曾国藩同意并向清廷奏准，又与李鸿章磋商，制订了《挑选幼童前赴泰西肄业章程》十二条，最终，分四批各30名幼童赴美留学。留学生除了学习军政外，不少是学习机械、造船、铁路、采矿、邮电、农业、医学专业的，从而为中国培养了第一批实业人才。

第一批留学生在“轮船招商局”门前的合影

材料二在1896年派出第一批13名留日学生后，赴日留学日渐成风。据统计，1901年为280人，1902年9月为614人，1903年增至1300人，到1906年11月猛增至8000多人。数万留学生中，除20岁左右的年轻人居多之外，也不乏老翁、幼童和女子。大多学的是军事、政治等课程。留学生中有黄兴、秋瑾、陈独秀、鲁迅等人。

材料三中国近代史上兴起的第三次留学热潮，当时国家正处于北洋军阀黑暗统治时期，“人们感到痛苦彷徨”。法国是资产阶级自由、民主、平等思想的摇篮，于是大批“输世界文明于国内”的人们，形成了“留法勤工俭学运动”。五四运动前，留法学生不足200人，1919—1920年间，增至近1600人。这次留学热潮的最大特点是，他们把“俭学”和“勤工”、教育和生产劳动有机结合起来，“以自己的实践对传统的留学教育进行了观念、内容和形式等方面的根本性变革，开创了中国留学教育的新纪元”，涌现了一大批信仰马克思主义的新型知识分子，如周恩来、蔡和森、邓小平等。

——摘选自李玉民《中国近代留学的三次热潮》

结合材料及所学，回答问题：

（1）概括三次留学学习的主要内容有何不同？

（2）结合时代背景，分析三次留学的学习内容为何有此变化？

（3）谈谈三次留学大潮对近代中国社会的影响。

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留学是国际教育交流的重要途径。近代中国曾出现三次留学大潮，留学生西赴欧美，东渡扶桑，对近代中国社会产生了深远影响。

材料一　 1872年8月，包括詹天佑在内的30名幼童乘船离上海赴美，成为中国近代第一批留学生，成为当时国人“睁眼看世界”的先锋。1870年，经曾国藩同意并向清廷奏准，又与李鸿章磋商，制订了《挑选幼童前赴泰西肄业章程》十二条，最终，分四批各30名幼童赴美留学。留学生除了学习军政外，不少是学习机械、造船、铁路、采矿、邮电、农业、医学专业的，从而为中国培养了第一批实业人才。

　　　　　　　　　 第一批留学生在“轮船招商局”门前的合影

材料二　 在1896年派出第一批13名留日学生后，赴日留学日渐成风。据统计，1901年为280人，1902年9月为614人，1903年增至1300人，到1906年11月猛增至8000多人。数万留学生中，除20岁左右的年轻人居多之外，也不乏老翁、幼童和女子。大多学的是军事、政治等课程。留学生中有黄兴、秋瑾、陈独秀、鲁迅等人。

材料三　 中国近代史上兴起的第三次留学热潮，当时国家正处于北洋军阀黑暗统治时期，“人们感到痛苦彷徨”。法国是资产阶级自由、民主、平等思想的摇篮，于是大批“输世界文明于国内”的人们，形成了“留法勤工俭学运动”。五四运动前，留法学生不足200人，1919—1920年间，增至近1600人。这次留学热潮的最大特点是，他们把“俭学”和“勤工”、教育和生产劳动有机结合起来，“以自己的实践对传统的留学教育进行了观念、内容和形式等方面的根本性变革，开创了中国留学教育的新纪元”，涌现了一大批信仰马克思主义的新型知识分子，如周恩来、蔡和森、邓小平等。

——摘选自李玉民《中国近代留学的三次热潮》

（1）依据材料，结合所学知识，概括三次留学学习的主要内容并指出三次留学的时代背景？

（2）依据材料，结合所学知识，简析三次留学大潮对近代中国社会的影响。

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1871年8月，清政府成立“幼童出洋肄业局”，负责留美学生在美期间的中文学习和西式教育。1872年至1875年，清廷先后派出四批共120名9岁至15岁的幼童赴美留学。这说明

A. 所学幼童多为官宦子弟

B. 清廷实行教育救国政策

C. 洋务派认同美国的制度

D. 清廷寻求强国御辱之道

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表为西方主要发达国家1947年和1970年的主要工业门类净产值所占制造业比重图，由此可见

A. 战后西欧国家经济得以迅速恢复

B. 科技革命促使创新经济逐渐兴起

C. 发达国家与发展中国家差距扩大

D. 国家对经济的干预调整产业结构

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