某班同学在学习了《“秦王扫六合”》后，自己设计了这样一张“诏书”。(1)“诏书”展示了秦始...

某班同学在学习了《“秦王扫六合”》后，自己设计了这样一张“诏书”。

(1)“诏书”展示了秦始皇为巩固统治而推行的一系列措施，请你将“诏书”方框中的序号部分补充完整。(8分)

（1）①　　　　　　　 　　 ② 　　　　　　　　 　　 ③ 　　　　　　　 　　 ④　　　　　　　　

⑤　　　　　　　 　　 ⑥ 　　　　　　　　 　　 ⑦ 　　　　　　　 　　 ⑧　　　　　　　　

(2)秦始皇自以为推行了这些措施后，他的江山就可以千世万世统治了。但是最终秦朝二世而亡。首先敲响秦朝覆亡丧钟的是哪次起义？(2分)

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某班同学在学习了《“秦王扫六合”》后，自己设计了这样一张“诏书”。

（1）“诏书”展示了秦始皇为巩固统治而推行的一系列措施，请你将“诏书”方框中的序号部分补充完整。（4分）

① 　　　　　　　　 　 　 ② 丞相、太尉、御史大夫　 ③　　　　　　　　　 ④　　　　　　

⑤　　 文字　　　　　　 ⑥ 焚书　　　　　　 ⑦　 长城　　　　　　　　 ⑧　　　　　　　

（2）秦始皇自以为推行了这些措施后，他的江山就可以千世万世统治天下了。但是最终秦朝仅二世而亡。主要原因是什么？（2分）首先敲响秦朝覆亡丧钟的是哪次起义？（2分）

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秦始皇是中国古代史上著名的历史人物，他推行了一系列巩固国家统一的措施，对后世影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一　 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风·秦王扫六合》

材料二　 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

——胡曾《咏史诗·长城》

材料三　 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》

（1）材料一、材料二中提到的秦王（秦皇）是谁？两位诗人对他的评价是否一致？为什么？

（2）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？

（3）材料三中包含了“秦皇”巩固统一的哪些措施？

（4）根据材料并结合所学知识，简要回答“秦王扫六合”的历史意义。

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“秦王扫六合，虎视何雄哉”的秦王，统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列与史实不符的是

A.废除丞相

B.废除分封制，推行郡县制

C.统一度量衡

D.建立皇帝制度

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（题文）“秦王扫六合，虎视何雄哉”的秦王，统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列与史实不符的是

A. 废除丞相

B. 废除分封制，推行郡县制

C. 统一度量衡

D. 建立皇帝制度

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“秦王扫六合，虎视何雄哉”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列与史实不符的是（ ）

A. 废除丞相

B. 废除分封制，推行郡县制

C. 统一度量衡

D. 建立皇帝制度

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“秦王扫六合，虎视何雄哉！”的“秦王”（见下图）在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权。下列史实与此不符的是（　　 ）

A.废除丞相　　 　　　　　　　　　　　 　 B.废除分封制，推行郡县制

C.统一度量衡　　　 　　　　　　　　　 D.建立皇帝制度

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“秦王扫六合，虎视何雄哉！”灭掉六国的“秦王”为巩固统治，采取了一系列措施，下列措施与此不符的是

A、统一货币　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、统一文字

C、实行郡县制度　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D、创立科举制度

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“秦王扫六合,虎视何雄哉!”灭掉六国的“秦王”为巩固统治,采取了一系列措施,其中不包括(　)

A. 统一货币　　 B. 统一文字

C. 实行郡县制　　 D. 颁布“推恩令”

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为巩固国家统一，古代统治者采取了一系列措施来加强中央集权。请回答：（12分）

（1）西周时期为巩固国家统一，采取了什么措施？秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？（4分）

（2）为加强思想控制，秦始皇采取了什么措施？有何影响？汉武帝为加强思想控制又采取了什么措施？（6分）

（3）从古代统治者巩固国家统一的行为中，说说你得出什么认识？（2分）

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