图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是九年级小明同学归纳的三次科技革命知识一览表，有一处空...

图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是九年级小明同学归纳的三次科技革命知识一览表，有一处空白，请你帮助填上。

A.核能　　　　　　 B.石油　　　　　　　 C. 风能　　　　　　 D.潮汐能

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是某同学归纳的三次科技革命知识一览表，有一处空白，请你帮助填上。应该填

A.煤炭、电力     B.电力、核能     C.电力、石油      D.石油、核能

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是某同学归纳的三次科技革命知识一览表，有一处空白，请你帮助填上。应该填

A.煤炭、电力     B.电力、核能     C.电力、石油      D.石油、核能

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下面是一节关于新民主主义革命的专题复习课，请你帮助完成相关内容。

【巧用表格，夯实基础】

（1）将知识点列表归纳是复习课中常用的方法。下面是其中一张表格，请你填写完整。

【关注细节，请你纠错】

（2）这是老师将同学们作业中普遍存在的问题做出的整理归纳，请你找出其中的三处错误并纠正。

①________改为_________　 ②________改为_________　 ③________改为_________

【图说历史，归纳主题】

（3）请你依据下列图片归纳学习主题。

【挑战思维，自主探究】

在课堂总结时，老师出示了习近平总书记的一段讲话，“独立自主是我们党从中国实际出发、依靠党和人民力量进行革命、建设、改革的必然结论。不论过去、现在和将来，我们都要……坚定不移走自己的路”。

（4）结合所学知识回答，我们在“革命”时期和“建设、改革”时期“坚定不移”所走自己的路分别指什么？

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西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。帮助九年级1班学生完成探究活动。

（科技篇）

三次科技革命比较表：

（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出表中3个英文字母处的内容。

（经济篇）

材料一：如图一

作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福

（2）由材料一及所学知识，1921﹣﹣1925年苏俄（联）粮食产量发生变化的原因是什么？你如何理解罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”？

（革命篇）

材料二：如图二、图三。

（3）材料二中的图二、图三分别标志着哪两场重大革命事件的爆发？这两个历史事件均受到一次思想解放运动的影响，请写出其名称。

（崛起篇）

材料三：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫▪托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

（4）据材料三，这里所说的“改革”指的什么改革？性质如何？这一改革对俄国崛起的最大影响是什么？

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西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。帮助九年级1班学生完成探究活动。

（科技篇）

三次科技革命比较表

（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出表3中英文字母处的内容。

（经济篇）

材料一

（2）由材料及所学知识，1921--1925年苏俄（联）粮食产量发生变化的原因是什么？你如何理解罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”？

（革命篇）

材料二

（3）材料二中的图一和图二分别标志着哪两场重大革命事件的爆发？这两个历史事件均受到一次思想解放运动的影响，请写出其名称。

（崛起篇）

材料三

第三编      西方据优势地位时的世界：1763-1914年

第十章      科学革命-1914年

第十一章   工业革命

第十二章   政治革命

第十三章   俄国

第十四章   中东

第十五章   印度

第十六章   中国和日本

第十七章   非洲

第十八章   南北美洲和英国自治领

——节选自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）材料三中第十三章可能涉及哪些历史事件（两例即可）？以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。

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科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

表解历史材料一

三次科技革命比较表

（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出材料一中英文字母处的内容。

图释历史

材料二

图1中国自主研制大型客机C919

图2微信、二维码

（2）图1所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？图2所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

论从史出

材料三

据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》统计

古代中国和世界其他国家科枝发明情况表

（3）从材料一中可以看出，我国古代科技发明有怎样的变化特点？

（4）1501—1840年，世界其他国家科技发明数量变化的主要原因有哪些？

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科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。某校九年级(1)班同学进行“三次工业(科技)革命”的专题复习,邀请你全程参与。

材料一：三次工业(科技)革命比较表

(1)列表归纳相关历史事件,是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识,写出上表中英文字母处的内容。

A. 　　　　　　　　　　　 ；　 B. 　　　　　　　　　　　 ．C. 　　　　　　　　　　　 ．

材料二：

(2)图1所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中? 图2所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物? 结合所学知识,概括指出第三次科技革命的特点。

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下面是九年级同学在复习时归纳的一部分美国专题大事年表。依据这一大事年表，结合所学知识，回答下列问题。

（1）美国历史上有三位总统最受美国人民的爱戴和尊重，如课本中插图：

请你对应写出三位美国总统的姓名，结合大事年表和所学知识写出这三位总统受美国人民爱戴的原因。

（2）灯泡的发明，给世界带来光明，这是哪次工业革命的成果？这个阶段美国在交通工具方面取得了什么重大成就？

（3）二战期间和二战后，美国与苏联的关系发生了逆转，由同盟转变为敌人，请补充美国1947年发生的一事例来说明战后世界政治格局的变化。

（4）新中国成立后，美国与中国的关系则由敌视发展为缓和，中美关系正常化得益于哪位美国总统？ 20世纪70年代中美双方取得了哪些重大的外交成果？

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知识点、线、面构筑知识体系是学习历史的基本方法。下面是八年级某学生编制的知识结构示意图，请分析归纳他学习的主题是

A. 侵略与反抗　　 B. 近代化的探索

C. 资产阶级革命运动　　 D. 新民主主义革命

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