综合性学习:某班准备开展“走进秋天”主题班会,假如你是这个班的同学,请你参与下列活动。(4分)
(1)请为本次班会设计两个有关“秋天”的活动。(2分)
(2)请选择其中一处秋天的诗句,做简要的赏析。(2分)
①自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(《秋词》)
②明月松间照,清泉石上流。(《山居秋暝》)
③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(《山行》)
④夕阳西下,断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》)
七年级语文其他题中等难度题
综合性学习:某班准备开展“走进秋天”主题班会,假如你是这个班的同学,请你参与下列活动。(4分)
(1)请为本次班会设计两个有关“秋天”的活动。(2分)
(2)请选择其中一处秋天的诗句,做简要的赏析。(2分)
①自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(《秋词》)
②明月松间照,清泉石上流。(《山居秋暝》)
③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(《山行》)
④夕阳西下,断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》)
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综合性学习
为了提高同学们的道德修养,班级准备开展以“道德修养大家谈”的主题班会活动。如果你是该班的一名学生,一定会积极地参与到活动之中去,相信你能完成以下任务。
⑴.请结合活动主题,用简练的语言拟一条富有感染力的宣传标语。
标语: 。
⑵.请你为此次活动设计两个项目。
项目一: 。
项目二: 。
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综合性学习。
光明中学七一班准备组织开展一次“爱心温暖人间”的主题班会。请你参加本次活动,完成下列任务。
(1)请你为此次主题班会设计一条宣传标语。
(2)仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春风; , 。
(3)请写出你身边让你感到温暖的故事(30字左右)。
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综合性学习
4月23日,是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
1.为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例,为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)
【示例】
栏目名称:书海泛舟
栏目内容简介:介绍、浏览名著佳作
栏目名称:
栏目内容简介:
2.有人为这次活动的“书展”拟写了一幅对联,这里只有上联,请你补出下联。
上联:珍爱图书,使书香溢满校园
下联: , 。
3.猜猜下面是《呼兰河传》中哪个人物。
A.她的头发又黑又长,梳着很大的辫子,普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长,而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的,笑呵呵的。————( )
B.他很喜欢和天空的雀子说话,很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起,就一句话也没有了,就是有话也是很古怪的,使人听了常常不得要领。————( )
C.边推着黏糕的单轮车,边喊着“黏糕、黏糕”,往街上一走,小孩子们就跟着一大帮了。————( )
4.《童年》中塑造了很多栩栩如生的人物形象。请你从阿廖沙、阿列克谢、外祖母、外祖父、小茨冈、“好事情”中选出你喜欢的一位,用一句话概括与他相关的一个故事,并简述这个人物的特点。
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综合性学习。
班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动,请你参与,并完成以下任务。
(1)请你仿照示例设计两项活动。
示例:开展主题班会活动。
(2)现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏,以致厌食、失眠、精神萎靡,严重者甚至猝死,或有自杀行为。请结合以下两则孝亲名言,对这一类青少年进行劝说。
A.子曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也。”(《孝经·开宗名义章》)
B.父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。(《诗经·小雅·蓼莪》)
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综合性学习。
重庆市第十八中学开展关于“天下国家”的综合性学习,请你参与。
〖活动形式我设计〗
请你设计三项活动形式。
示例:开展主题班会活动
①____________________
②____________________
③____________________
〖主题班会我主持〗
(2)请你为初一一班的主题班会设计一段精彩的开场白。
____________________________
〖爱国名言我谈谈〗
(3)请从下面名言中选择一则,谈谈自己的理解和认识。
孟子云:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”
谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。(海涅)
烈士之爱国也如家。(葛洪)
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综合性学习。
班级开展以“孝亲敬老”综合性学习活动,请你参与,并完成以下任务.
(1)请你仿照示例设计两项活动。
示例:开展主题班会活动
_________________________
(2)现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏,以致厌食、失眠、精神萎靡,严重者甚至猝死,或有自杀行为。请结合以下两则孝亲名言,对这一类青少年进行劝说。
A、子曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”
(《孝经开宗明义章》)
B、父兮生我,母兮鞠我。抚我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德。昊天罔极!
(《诗经 小雅 蓼莪》)
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(3)为弘扬中华传统美德,增强师生“感恩父母,孝亲敬老”的意识,你校将在本周五(6月22日)下午两点利用全校师生道德讲堂举行“创建孝亲之家”启动仪式,请全体师生按时参加。请你以教务处的名义写一则通知。
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专题与语文实践活动。
学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动,请你参与。
【活动形式我设计】
⑴请你设计两项活动形式。
示例:开展主题班会活动。
①_________________________________ ②_________________________________
【主题班会我主持】
⑵请你为七⑴班的主题班会设计一段精彩的开场白。
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【传统孝道我评说】
⑶《弟子规》中有“父母命,行勿懒”“父母责,须顺承”等古训,对古代这些有关 “孝”的要求,你是如何看待的?
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综合运用。
班级准备开展“走进小说天地”的主题班会,号召大家多看名著,在书中认识性格各异的人物。请完成下列活动任务。
(1)活动一:请为此次班会拟写一个富有文采的标语。
(2)活动二:重温经典:小说作品中,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇,仿照示例编写一个谜语,并写出相应的课文题目(谜底)。
现当代小说:《孔乙己》 《社戏》
国外小说:《变色龙》 《最后一课》
古典小说:《智取生辰纲》 《范进中举》
示例:一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》
(3)活动三:请你以主持人的身份,为此次班会拟写一段开场白。
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综合性学习及口语交际。
为呼吁同学们重视部编版教材的推荐阅读,引导同学们爱上阅读,从而营建书香校园结伴书香人生,七年级⑵班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与:
⑴请你写出两种读书的方法介绍给同学们。
__________________________ 、__________________________
⑵你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。
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⑶本学期我们的语文教材除了设置《朝花夕拾》《西游记》的名著导读环节,还设置了“自主阅读推荐”环节,分别推荐了沈从文的《湘行散记》,屠格涅夫的《猎人笔记》,李汝珍的《镜花缘》等多部名著。对此,班上小华同学说:“看看《朝花夕拾》和《西游记》就好了,其他的就不必看了,看不完,中考又不考!”对此,你如何劝说他呢?
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