教育引领人探访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，结合所学知识回答...

教育引领人探访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一 如下图

（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？

材料二 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿’，可以参政的机会.....我国的这一制度对西方近代文官考试考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代 的“第五大发明”。

-徐中约《中国近代史》

（2）材料二中的“这种制度”正式诞生的标志是什么?武则天是如何发展该制度的？该制度对促进文化发展有何积极意义？

材料三 如下图

（3）图2中的“大学堂”是近代什么运动的重要成果？它在我国教育史上有何地位？图3文件的颁布有何标志性意义？

材料四 20世纪90年代以来，党和政府实行“科教兴国”的发展战略，明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”。

（4）我国“科教兴国”战略的奠基工程是什么？该工程在全国基本实现是在哪一年？

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教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题：

（古代的教育奠基）

材料一　 如下图

（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？图2反映了伯里克利时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典出现怎样的政治局面？

（近代的社会变革）

材料二　

图3　　　　　　　　　　　　　　　　 图4幼童赴美留学

（2）19世纪60年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。材料二中图3反映了日本明治维新中的哪一重要举措？图4是中国近代第一批留学生，这与哪一运动有关？

（现代的经济发展）

材料三　

（3）从图中可以看出二战后日本经济发展状况如何？通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因素是什么？

（4）综合以上探究，请你谈谈教育在社会发展中的作用。

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教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题:

【古代的教育奠基】

材料一 如下图

（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？图2反映了伯利克里时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典达到一种怎样的社会局面？

【近代的社会变革】

材料二

（2） 19世纪70年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。材料二图片反映了日本明治维新中的哪一重要举措？中国洋务运动时期派出的留美学生中对近代铁路发展做出重要贡献的人物是谁？

【现代的经济发展】

材料三

（3） 从图中可以看出二战后日本经济发展状况如何？通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因索是什么？

（4）综合以上探究，请你为当前中国教育的发展提一条建议。

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教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题：

【古代的教育奠基】

材料一　 如下图

（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？图2反映了伯利克里时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典达到一种怎样的社会局面？

【近代的社会变革】

材料二

——摘编自高宗鲁《中国幼童留美史》

（2）19世纪70年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。材料二图片反映了日本明治维新中的哪一重要举措？中国洋务运动时期派出的留美学生中对近代铁路发展做出重要贡献的人物是谁？

【现代的经济发展】

材料三

（3）从图中可以看出二战后日本经济发展状况如何？通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因素是什么？

（4）综合以上探究，请你为当前中国教育的发展提一条建议。

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教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题：

材料一　 如下图1、2

（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？图2反映了伯里克利时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典出现怎样的政治局面？

材料二如下图3、4

（2）19世纪60年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。图3反映了日本明治维新中的哪一重要举措？图4是中国近代第一批留学生，与哪一运动有关？

材料三：此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。

﹣﹣严复

（3）材料三中严复所讲的“此事”指的是清朝末年在教育方面的哪一重大措施？

材料四：截止2017年，我国有各类高校2800多所，在校学生接近三千万人。每年为我国培养700多万优秀毕业生，为我国社会主义现代化建设输送了大量人才。

（4）我国改革开放后教育事业发展如此之快，主要得益于我国实行的什么战略？

（5）综合以上探究，请你谈谈教育在社会发展中的作用。

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教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“先生(康有为)以为欲任天下只事，开中国之新世界，莫亟(急迫)于教育。”

——梁启超《饮冰室合集》

材料二：谨上溯古制，参考列邦，拟定京师大学暨各省高等学、中学、小学、蒙学章程，候钦定各省，核实兴办，凡名是实非之学堂及庸滥充数之教习，一律从严整顿。

——《清史稿》

材料三：明治政府建立后，把改革和发展教育作为制度设计的重点。1872年，日本参考西方各国的学制，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。19世纪80年代，日本对教育制度进行全面改革，企图通过普及初等教育使国民养成效忠于国家的观念，通过高等教育和实业(职业)教育培养经济和科技等各类专业人才，这既保证国民对国家的忠诚，又使日本成为一个近代化国家。

——摘编自陈时见《中日近代教育改革比较》

材料四：

（1）“百日维新”期间发布的哪些法令体现了材料一中康有为的思想。

（2）材料二中建立起“高等学、中学、小学”学程的新式教育体制出自哪一文件的规定？

（3）根据材料三，概括日本明治维新时期教育改革和发展的特点。

（4）从材料四图中可以看出二战后日本经济发展状况如何？通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因素是什么？

（5）综合以上探究，请你为当前中国教育的发展提一条建议。

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科学的理论指导伟大的实践，正确的道路引领崭新的时代。170年来，马克思主义为推动社会发展和人类文明进步作出了重大贡献。根据材料和结合所学知识，回答下列问题

材料一　 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

材料二　 我们祝贺工人阶级在3月18日的公社革命中登上了政治舞台，祝贺社会改造时代的开始……巴黎的兄弟姐妹们，不管发生什么事情，你们的事业是永远不会失败的，因为这是全世界工人解放的事业……你们是国际社会革命的先锋。

——《国际报》1871年4月14日

（1）据材料一结合所学知识《共产党宣言》的发表有什么意义？

（2）新民主主义革命时期，中国的马克思主义者探索出一条怎样的革命道路？

（3）在实现“中国梦”的伟大征程中，我们应如何坚持马克思主义？

（4）材料二中提到“你们是国际社会革命的先锋”体现了该事件怎样的性质？

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科学的理论指导伟大的实践，正确的道路引领崭新的时代。160多年来，马克思主义为推动社会发展和人类文明进步做出了重大贡献。结合所学知识，回答下列问题：

（1）马克思主义诞生的标志是什么？人类历史上首次将社会主义由理论变成现实的成功实践是什么？

（2）马克思主义在中国的传播为我国哪一政党的建立提供了思想基础？中国传播马克主义的先驱是谁？

（3）新民主主义革命时期，中国的马克思主义者探索出一条怎样的革命道路？在探索这条道路的过程中，曾领导过南昌起义和桑植起义的湖南籍革命家是谁？

（4）中共十一届三中全会以来，中国的社会主义建设走上了一条怎样的发展道路？

（5）在实现“中国梦”的伟大征程中，我们应如何坚持马克思主义？

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科学的理论指导伟大的实践,正确的道路引领崭新的时代。170年来,马克思主义为推动社会发展和人类文明进步作出了重大贡献。结合所学知识,回答下列问题:

(1)马克思主义诞生的标志是什么?

(2)马克思主义在中国的传播为我国哪一政党的建立提供了思想基础?中国传播马克思主义的先驱是谁?

(3)新民主主义革命时期,中国的马克思主义者探索出一条怎样的革命道路?

(4)在实现“中国梦”的伟大征程中,我们应如何坚持马克思主义?

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科学的理论指导伟大的实践，正确的道路引领崭新的时代。100多年来马克思主义为推动社会发展和人类文明进步做出了重大贡献。请结合所学知识回答下列问题：

（1）马克思主义诞生于何时？诞生的标志是什么？

（2）1928年，井冈山根据地建立，它为中国革命开辟了一条怎样的革命道路？从此，马克思主义和中国革命实践相结合并产生了什么思想？

（3）中共十一届三中实现了历史性的伟大转折，这次会议重新确立的思想路线是什么？

（4）在实现“中国梦”的伟大征程中我们应如何坚持马克思主义？

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