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阅读下列材料，回答问题：（共10分）
材料一：《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”
----毛泽东
材料二：
请回答：
（1）词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（2分）
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（4分）
（3）材料二中的图一为秦统一货币图，秦规定在全国统一使用的钱币是 ；图二为秦统一文字图，秦把 作为规范文字。秦为加强中央集权在地方上推行 ；秦为了抵御匈奴的进攻修建了 。（4分）
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阅读下列材料，回答问题。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
(1)材料中的“唐宗”“宋祖”分别指的是谁？
(2)“唐宗”开创了哪个治世局面？“宋祖”在维护国家统一方面有何重大功绩？
(3)成吉思汗被称为“一代天骄”的主要原因是什么？
(4)请你用一句话评价上述统治者。
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阅读下列材料，回答问题。
《沁园春·雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”
——毛泽东
（1）词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？
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阅读下列材料，回答问题（6分）
《沁园春.雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖， …… 还看今朝。”
——毛泽东
（1）词中提到的秦皇汉武分别指的是那两位著名帝王？（1分）
（2）这俩位帝王为了加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（2分）
（3）有人说秦始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？（3分）
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（7分） 阅读材料回答问题：
《沁园春·雪》里写到：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，…还看今朝”。
— 毛泽东
请回答：
（1）词中提到的“秦皇汉武”分别指的是哪两位著名帝王？（2分）
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（2分）
（3）有人说秦始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是什么样的人？（3分）
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二 世祖忽必烈因累世之业,改号曰元(至元八年,始改称元)。摧灭弱宋,遂一天下。
——(清)顾祖禹《读史方舆纪要》
(1)材料一中,毛泽东历数了哪几位封建帝王?
(2)材料二“至元八年”是哪一年?“遂一天下”指什么事件?
(3)请你写出在这次统一以前,曾经结束分裂、实现国家统一的三个朝代。
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阅读下列材料：
《沁园春•雪》里写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”
﹣﹣毛泽东
回答：
（1）材料中提到的秦皇汉武分别指我国历史上那两位著名的帝王？
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？
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我国历史上先后出现过很多颇有作为的杰出政治家。阅读材料，回答问题。
材料一 惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——《资治通鉴》
材料三 做人莫做军，做铁莫做针。
——北宋谚语
（1）据材料一，指出诗句中提及的唐宋时期政治家。
（2）据材料二，指出“朕”在民族政策上的主张，结合当时的汉藏关系史实加以说明。
（3）材料三反映了北宋皇帝采取的什么政策？有何积极作用？
（4）综合上述材料，说说你对如何成为历史“风流人物”的看法。
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毛泽东在《沁园春•雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”阅读材料后，根据提示回答问题。
(1)“虎视何雄哉”与“雄图载诗篇”分别指谁?
(2)某班要举办以“秦皇汉武功过辩论会”为主题的活动，请你帮助完成下列活动内容。
收集资料的途径：
呈现资料的方式：
(3)有人说“秦皇汉武”对中国历史的发展有重要的影响，你同意这种说法吗?请结合相关史实说明理由。
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毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”阅读材料后，根据提示回答问题。
（1）“虎视何雄哉”与“雄图载诗篇”分别指谁？（4分）
（2）某班要举办以“秦皇汉武功过辩论会”为主题的活动，请你帮助完成下列活动内容。（4分）
收集资料的途径：
呈现资料的方式：
（3）有人说“秦皇汉武”对中国历史的发展有重要的影响，你同意这种说法吗？请结合相关史实说明理由。（8分）
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