下列关于百家争鸣时期的思想阐述中,属于儒家思想的主张是( )
A.天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚。
B.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之
C.战胜而强立,故天下服矣
D.奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。
九年级历史选择题简单题
下列关于百家争鸣时期的思想阐述中,属于儒家思想的主张是( )
A.天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚。
B.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之
C.战胜而强立,故天下服矣
D.奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在一次记者会上,温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说“‘民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行。’”温总理所引用的句子体现了百家争鸣时期哪派别的思想主张( )
A、法家 B、儒家 C、道家 D、墨家
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国社会处于大变革大动荡时期,在这个时期,社会发生了急剧的变化,历史由分裂走向统一,针对社会的急剧变化,各学派热烈争辩,著书立说,阐述各自的思想和政治主张。儒家强调教育的功能,儒家的创始人是孔子。被后人尊称为“万世师表”,他的理论的核心是“仁”,他主张“爱人”。法家是战国时期的重要学派之一,因主张以法治国,“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”,故称之为法家。
材料二 14世纪至16世纪在欧洲的意大利兴起一个思想文化运动,歌颂世俗蔑视天堂,标榜理性以取代神启,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来,带来一段科学与艺术革命时期,揭开了现代欧洲历史的序幕,被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
材料三 18世纪,法国旧制度的弊端逐渐显露,封建制度日益腐朽,社会矛盾激化,人民怨声载道。同时,资本主义经济发展起来,资产阶级不满王权专制和教会的腐朽,于是在思想界掀起了……。
材料四 从1915年起,进步的知识分子陈独秀、李大钊等,通过辛亥革命失败的教训认真思考,认定要建立名副其实的共和国,必须根本改造国民性。
(1)材料一春秋战国时期各学派热烈争辩,著书立说,阐述各自的思想和政治主张,于是在思想领域里出现了什么局面?依据材料一指出孔子的核心思想是什么?说出这个时期一位法家学派的代表人。
(2)材料二与欧洲近代史上哪次重大思想解放运动有关?其核心思潮是什么?
(3)根据材料三回答,法国的思想界掀起了哪次运动?
(4)材料四反映了民国初年的哪一次动摇封建正统思想(儒家)根基的资产阶级的思想解放运动?说出这次运动的口号。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
战国时期,儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法,纷纷著书立说宣传自己的主张,形成了百家争鸣的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是( )
A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行。”这句名言体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张
A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
春秋战国时期,学派纷呈。以下言论属于儒家学派的是:
A. 有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾
B. 仁远乎哉,我欲仁,斯仁至矣
C. 天下兼相爱则治,交相恶则乱
D. 事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
战国时期,儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法,形成了百
家争鸣的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是
A. 儒家孟子 B. 道家庄子 C. 法家韩非子 D. 墨家墨子
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中“祸兮福所倚,福兮祸所伏”体现了下列哪一学派的思想主张?
A. 儒家
B. 道家
C. 法家
D. 墨家
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
下面两幅图选自《蔡志忠漫画》,它们分别反映了战国时期诸子百家中的哪一学派的思想主张( )
A.儒家、道家 B.法家、道家
C.墨家、儒家 D.墨家、法家
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
春秋战国时期,思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。下列主张属于墨家学派的是( )
A. 无为 B. 仁 C. 法治 D. 兼爱、非攻
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析