（2015•邢台校级模拟）利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人...

（2015•邢台校级模拟）利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解，请回答：[注：能量单位为：J/（cm2•a）]

（1）生态系统成分为 　　　　　　 、 　　　　　　　 、 　　　　　　　　 和 　　　　　　　 ．

（2）图中A代表 　　　　　　　　　 ，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是能量流动 　　　　　　　 ．

（3）该生态系统中生产者固定的总能量是　　　　　　 J/（cm2•a），其中第一营养级到第二营养级能量的传递效率为　　　　　　　　　 ．

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利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为：J/(cm2·a)]。请回答：

(1)生态系统的结构包括______________________。

(2)图中A代表________，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是_____________________________________________。

(3)该生态系统中生产者固定的总能量是________ J/(cm2·a)，其中第一营养级到第二营养级的传递效率为________。

(4)若用上图表示森林生态系统，则流经该系统的总能量会远大于人工鱼塘生态系统，出现这种现象的主要原因是森林生态系统中________。

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利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J／cm2·a）。请回答：

（1）生态系统的结构两个部分包括　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　 。

（2）图中A代表　　　　　　　 ，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机场应增多，原因是　　　　　　　　　 。

（3）该生态系统中生产者固定的总能量是　　　　　　 J／cm2·a，其中第一营养级到第二营养级的传递效率为　　　　　　　　　 （保留整数）。

（4）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有

能力，其调节方式为　　　　　　　　　　　　 。

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利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图一表示在生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，下图二是某人工鱼塘生态系统量流动图解（能量单位为：J／cm2·a）。请回答：

（1）生态系统的结构包括_________________。

（2）图一中A代表　　　　　　　　　　　　 ，B表示____________________。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分______________________。

（3）图二中A代表　　　　　　 。图二中该生态系统中生产者固定的总能量是_________J／cm2·a，

第一营养级到第二营养级的传递效率为________________，

第二营养级到第三营养级的传递效率为________________。

（4）从图中可以总结出能量流动的特点是______________、____________。

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（7分）利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为：J／cm²·a)。请回答

（1）图中A代表________，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物增多，原因是________。

（2）该生态系统中生产者固定的总能量是  J／cm²a，其中第一营养级到第二营养级的传递效率为________。

（3）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有________能力，其基础________调节。

（4）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向________。

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利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为：J／cm2·a)。请回答

（1）图中A代表__________________，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物增多，原因是_____________________________________________。

（2）该生态系统中生产者固定的总能量是_________ J／cm2a，其中第一营养级到第二营养级的传递效率为_________。

（3）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有__________________能力，其基础_________________调节。

（4）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向__________________。

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（2014秋•哈尔滨校级期末）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为：J/（cm2•a）]，请回答：

（1）图中A代表　　　　 ，输入此鱼塘的能量有　　　　 ，池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成　　　　 ．与森林生态系统相比，该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较　　　　 ．

（2）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是　　　　 ；调查鱼塘中草鱼的种群密度，常用　　　　 法．

（3）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为　　　　 ．

（4）该生态系统具有能量流动、物质循环和　　　　 三个方面的功能．

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（2015秋•鹤岗校级期末）根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（　 ）

A．“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用

B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

C．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象

D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少

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（2015秋•大竹县校级月考）下列有关生态系统的叙述，正确的是（　 ）

A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

B．生态系统的功能包括物质循环和能量流动两个方面

C．抵抗力稳定性差的生态系统，其恢复力稳定性一定高

D．生态系统的能量流动是单向的，而信息传递可以是双向的

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（2015•湖北校级二模）下列有关生态系统的功能说法正确的是（　 ）

A．去除田间杂草可实现了能量的多级利用

B．一个生态系统在任何时期其能量的输入与输出都是基本相等的

C．生态系统中信息传递对捕食者必然有利

D．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入了生物群落

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