化学验是进行科学深究的重要手段，请填下列空格：（1）用图1所示实验验证可燃物燃烧的条件（提...

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化学验是进行科学深究的重要手段，请填下列空格：
（1）用图1所示实验验证可燃物燃烧的条件（提示：白磷的着火点为40℃）
①通过对比实验_____能验证可燃物燃烧需要O2；
②设计A、C的目的是_____；
（2）在深究CO2和NaOH能否发生化学反应时。某同学设计如图2所示两套实验装置：
①装置二中的实验现象是_____；
②另一位同学提出了质疑，他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应，其理由是_____；
③请你进一步设计实验来证明装置一中的CO2和NaOH一定发生了化学反应（简述实验保作步骤及现象）_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
(6分)认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动。
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。
[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。
[收集证据]实验中获得了如下实验事实：
①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧。
[得出结论]结论1：依据上述实验事实________ (选填序号)可知：可燃物燃烧需与氧气接触。
结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是________。
[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：________；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是： ________。
[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释，请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。
煽风点火：比喻煽动别人闹事。________；
釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。________。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析
(6分)认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动。
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质
的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中
的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。
[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。
[收集证据]实验中获得了如下实验事实：
①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧。
[得出结论]结论1：依据上述实验事实________ (选填序号)可知：可燃物
燃烧需与氧气接触。
结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是________。
[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：________；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是： ________。
[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释，请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。
煽风点火：比喻煽动别人闹事。________；
釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。________。

九年级化学实验探究题中等难度题查看答案及解析
认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动．
[查阅资料]：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[设计实验]：小组同学设计了如图的实验装置进行实验．
[收集证据]：实验中获得了如下实验事实：
①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧．
[得出结论]：
结论1：依据上述实验事实______（选填序号）可知：可燃物燃烧需与氧气接触．
结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是______．
[拓展延伸]：（1）实验中，B试管上部瘪气球略变大的原因是______．
（2）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：______；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是：______．
[知识运用]：我国的成语蕴含着丰富的化学知识．请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释．
[成语词典的解释]：“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事．“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
杯水车薪：______；
釜底抽薪：______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动．
[查阅资料]：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[设计实验]：小组同学设计了如图的实验装置进行实验．
[收集证据]：实验中获得了如下实验事实：
①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧．
[得出结论]：
结论1：依据上述实验事实______（选填序号）可知：可燃物燃烧需与氧气接触．
结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是______．
[拓展延伸]：（1）实验中，B试管上部瘪气球略变大的原因是______．
（2）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：______；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是：______．
[知识运用]：我国的成语蕴含着丰富的化学知识．请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释．
[成语词典的解释]：“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事．“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
杯水车薪：______；
釜底抽薪：______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动．
[查阅资料]：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[设计实验]：小组同学设计了如图的实验装置进行实验．
[收集证据]：实验中获得了如下实验事实：
①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧．
[得出结论]：
结论1：依据上述实验事实______（选填序号）可知：可燃物燃烧需与氧气接触．
结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是______．
[拓展延伸]：（1）实验中，B试管上部瘪气球略变大的原因是______．
（2）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：______；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是：______．
[知识运用]：我国的成语蕴含着丰富的化学知识．请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释．
[成语词典的解释]：“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事．“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
杯水车薪：______；
釜底抽薪：______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动．
[查阅资料]：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[设计实验]：小组同学设计了如图的实验装置进行实验．
[收集证据]：实验中获得了如下实验事实：
①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧．
[得出结论]：
结论1：依据上述实验事实______（选填序号）可知：可燃物燃烧需与氧气接触．
结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是______．
[拓展延伸]：（1）实验中，B试管上部瘪气球略变大的原因是______．
（2）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：______；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是：______．
[知识运用]：我国的成语蕴含着丰富的化学知识．请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释．
[成语词典的解释]：“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事．“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
杯水车薪：______；
釜底抽薪：______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

化学是以实验为基础的科学，根据所学实验知识回答下列问题：

（1）研究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点是40℃。用如图所示装置进行实验：①向瓶内加入80℃左右的热水刚好没过燃烧匙中的白磷；②用注射器向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时发生燃烧。

①白磷燃烧时发生反应的化学方程式为_________________________。

②此实验研究可燃物燃烧的条件是_________________________。

（2）利用表中装置进行二氧化碳性质的实验。实验前止水夹处于关闭状态。

实验装置

实验1

实验2

Ⅰ. 将A试管充满CO2，B试管加入紫色石蕊溶液

Ⅱ. 密闭下，用针筒将A中部分CO2抽出

Ⅲ. 打开K

Ⅰ. 将A试管充满CO2，B试管加入稀盐酸

Ⅱ. 用针筒向A 中注入适量的饱和澄清石灰水，振荡

Ⅲ. 打开K

①实验1中，可以验证CO2与水发生反应，看到的现象是______________________。

②实验2中，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为____________________________；步骤Ⅲ中，打开K后发现A中液面____________________，有气泡产生。

九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析

化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：
（1）用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶内，观察现象
①据图A可知，可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关。
②写出此反应的符号表达式：_____；基本反应类型是_____
（2）用图B所示的装置可测定空气中氧气的含量
①该实验的原理是通过_____（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。
②在测定中，某同学得到结果偏小，请写出其中一个原因_____。
③请写出该实验中发生反应的符号表达式：_____。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析
为验证可燃物燃烧的条件，化学小组同学做了如图A所示实验。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点是240℃。
（1）磷燃烧的化学反应方程式为_____。
（2）设计实验1、3的目的是_____。
（3）能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是_____。
（4）将燃烧后并已冷却的试管取出，倒扣在水槽中；同时将一支盛有空气的试管，同样倒扣在水槽中（如图B所示）。均拔下橡胶塞，燃烧后并已冷却的试管内液面上升高度明显大于盛有空气的试管，其原因是_____。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析