右图主要反映了 （ ）
A．人们交通工具的改善
B．人们生活环境的改善
C．日本“文明开化”政策带来的变化
D．日本敌视西方先进事物
高三历史选择题中等难度题
右图主要反映了 （ ）
A．人们交通工具的改善
B．人们生活环境的改善
C．日本“文明开化”政策带来的变化
D．日本敌视西方先进事物
高三历史选择题中等难度题
右图主要反映了
A．人们交通工具的改善 B．人们生活环境的改善
C．日本“文明开化”政策带来的变化 D．日本敌视西方先进事物
高三历史选择题简单题查看答案及解析
右图主要反映了 （ ）
A．人们交通工具的改善
B．人们生活环境的改善
C．日本“文明开化”政策带来的变化
D．日本敌视西方先进事物
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“日本这一大岛上的人们，属白种人，业已开化，且长得漂亮；是些不依赖于任何人的偶像崇拜者，拥有不计其数的黄金。”（出自《马可•波罗行记》）以上描述反映出
A．日本在当时属于文明边缘地区
B．日本人与欧洲人有相同的种族特征
C．马可•波罗曾经游历日本，对其国情十分了解
D．象当时的中国一样，日本深受西方人的景仰
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下表为1970—1973年与中国建交的国家。据此可以推知当时
A. 中美建交推动中国开创外交新局面
B. 中国注重改善与西方的关系以应对苏联的威胁
C. 西方国家放弃敌视中国的外交政策
D. 中国推行的不结盟外交得到了世界的广泛认同
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西方历史学家指出：“当人们谈及传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指 （ ）
A．牛顿的经典力学体系 B．瓦特的改良蒸汽机
C．达尔文的生物进化论 D．爱因斯坦的相对论
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新中国成立之初，美国采取敌视中国的政策。中国与苏联建立外交关系，加入社会主义阵营；60年代末到70年代，中苏关系恶化，中国逐渐改善了同美国、日本的关系；改革开放后，中国还积极参与周边的区域国际组织，如1993年加入亚太经济合作组织、1996年到2001年发起成立“上海合作组织”。在这个过程中，中国始终坚持
①维护国家根本利益的原则 ②独立自主的和平外交政策 ③和平共处五项原则 ④对外开放政策
A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④
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新中国成之初，美国采取敌视中国的政策，中国与苏联建立外交关系，加入社会主义阵营；60年代末到70年代，中苏关系恶化，中国逐渐改善了同美国、日本的关系；改革开放后，中国还积极参与周边的区域国际组织，如1993年加入亚太经济合作组织、1996年到2001年发起成立“上海合作组织”，在这个过程中，中国始终坚持
①维护国家根本利益的原则
②独立自主的和平外交政策
③和平共处五项原则
④对外开放政策
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
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（历史上重大改革回眸）
明治维新是日本历史上具有转折意义的重大变革。阅读下列材料：
材料 资本主义因素在19世纪中期的德川经济中就已经出现，封建主义被削弱但没有完全瓦解。来自西方在政治和经济上的挑战，揭露出幕府和上层武士统治集团的软弱无能，由此引起人们对现存社会秩序的怀疑。西方的挑战还带来了幕府或藩无力承担的财政负担。难以承受的财政负担推动物价疯涨，给了业已存在的不满一个新的刺激和方向，激起了一场导致“王政复古”在先，“维新”随后的政治运动。一家叫《日本》的报纸宣称，“我们承认外国文化的优秀，我们珍视西方的权利、自由和平等的理论……首先，我们看重西方的科学、经济和工业。不仅仅因为它们是西方的而被采纳；它们之所以被采纳只能是因为它们能对日本的福祉作出贡献。”日本在文化选择方面相对的自由，吸收欧洲文化的一部分，并不会损坏完整且独特的日本文化实体。日本人提出并实施了一系列建立“现代”国家的政策，这个国家最终将是一个能够与西方平起平坐的强国，日本走向了帝国和发展工业之路。
——摘编自（英）威廉·G·比斯利《明治维新》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，概括推动明治维新的主要因素，归纳明治维新中日本建立“现代”国家的主要政策措施。
（2）据材料概括日本明治维新的特点，结合所学知识简析明治维新对日本发展的影响。
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导致下面德意志帝国时期人口出生率和死亡率变化的主要原因是德意志帝国时期人口出生和死亡率状况表(单位：每1000居民)
A. 人们生育观念的变化 B. 现代工业文明的影响
C. 生活条件的大幅改善 D. 社会经济结构的变动
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（10分）阅读下列材料：
材料一 “吾人今日之开化非真正之开化，为防止十年后之弊病，惟在于兴办真正之学校……” 木户孝允在充分比较了欧美等国教育体制的基础上，结合日本的实际状况，提出政策建议：在追赶西方列强的过程中，日本应当仿效和学习法国学制为宜。
材料二 明治六年（1873）日本共有小学12580所（其中公立8000余所，私立4500余所），适龄儿童就学率达到46％。到了1907年，日本人就已经能使几乎所有的孩子上学。同一年实行了小学六年男女混合制完全免费的义务教育。”初等教育体系已经基本完成。
材料三 明治天皇名义发布了《教育大旨》，用至高无上的“诏敕”明确规定学校的教育“要专事阐明仁义忠孝”，从政治上束缚学生的思想，着力培植带有忠君爱国头脑的、懂得近代知识技能的工具。
材料四 和洋（大和与西洋）文明冲突深入到中层甚至深层。欧化主义风潮中，“全盘西化”论铺天盖地，对日本文化是全面否定；反之，出现复古思潮，兴起国粹保存运动，大肆猛烈地攻击欧化。在文化教育方面的学制改革和《教育敕语》无不体现出和洋文明冲突、融合所凝聚的二重性。
——以上材料均摘自《日本文明史》
请回答：
（1）概括材料一中有关明治维新时期日本教育发展的原因。（4分）跟据材料二说明日本教育发展的成效。（2分）
（2）依据材料三指出日本近代教育存在的主要问题。（2分）结合材料四与相关知识说明造成这一问题的主要原因。（2分）
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